高一上学期体育与健康人教版 羽毛球 正手击高远球 教案

羽毛球 正手击高远球
教学目标
1、培养学生对羽毛球运动的兴趣和爱好，了解羽毛球的基本知识，掌握羽毛球运动中的正手击高远球、移动步法的基本技战术，提高专项运动水平，增强比赛时的实战能力。
2、通过各种形式的学练，85%的学生能掌握正手击高远球的基本动作，并能在比赛生活中应用所学技能，以利于逐步形成运动爱好，满足学生个性化水平学习和发展，通过练习，提高学生的球性，发展学生的力量、灵敏、协调等，提高正手击高远球的能力。
3、通过学习正手击高远球中的各种游戏和比赛，使学生在活动中体现出与同伴主动合作和相互鼓励等较强的心理素质和社会适应能力。
学情分析
本次课设计的教学对象是高一年级学生，他们的力量、协调等素质得到了一定的发展，心理发展也逐步走向成熟，为学习本教材奠定了一定的身心基础。本课的教学内容是学生接触的一个关键技术，教学中既有一定的技术难度，又不能让学生拘泥于技术。因此本人在教学中针对学生的实际情况，准备活动中以球性培养练习的玩球导入，教学中也多以模仿练习为主辅以自主性学习和合作性学习的等形式，努力培养学生对羽毛球的兴趣。
重点难点
教学重点：
正手击高远球动作连贯、伸臂击球、鞭打用力明显
教学难点：
移动步法与击高远球动作的融合、协调
教学过程
第一学时
教学目标
1、学生明确羽毛球正手击高远球的动作概念以及高远球在实战中的运用。
2、学习正手击高远球技术，使80%以上的学生初步掌握羽毛球正手击高远球技术，学会脚步移动的练习方法，发展学生的身体协调性。
学时重点：
挥拍时手臂伸直、最高点击球
学时难点：
鞭打用力、动作连贯
教学活动
活动1【讲授】课堂常规、充分热身、熟悉球性
执行体育课堂教学常规，体育委员查报人数，集中注意力，向教师报告，申请上课，师生问好，教师宣布本课教学内容、目标与要求。
1）队列队形练习：蛇形跑+集中注意力练习
2）行进间持拍拉伸运动及挥拍练习（音乐伴奏）：拉肩、体侧、体转、腹背、各种挥拍练习
3）专项球性练习：A.颠球（高低、正反）B.羽毛球拍捡球练习
【设计意图】：在课的开始部分，利用队列队形练习既是热身，又集中了学生注意力，为上好课做好了充分准备；通过行进间持拍拉伸运动及挥拍练习，使学生各关节肌肉得到充分热身；进行专项球性练习，让学生熟悉球性，同时为下面教学做好辅助练习。
活动2【活动】学习与掌握技能　，激发兴趣
1）观看视频：教师提出问题，学生带着问题观看正手击高远球动作视频，形成初步表象。
2）自主学练：学生结合视频和挂图，自主体验
3）教师展示：让学生进一步建立动作表象，激发学习兴趣
4）学习正手击高远球：
A、持拍无球模仿正手击高远球技术：教师分解动作示范与讲解，学生认真学练、牢记口诀“引-倒-挥-收”。
B、用正手击高远球动作掷羽毛球：教师讲解、示范，学生重复练习，教师巡回指导。
C、正手击自己向上抛起的羽毛球：教师示范、讲解，学生2人一组练习，集中纠错，改正动作。
D、尝试两人一组连续正手击高远球练习：教师请学生一起示范，强调动作要求，学生2人一组配合练习，激发学生兴趣，个别纠错，优秀生展示
【设计意图】：一、利用视频和挂图，让学生分组探究、自主学练动作技术，充分体现学生的主体地位，给学生充足的自主空间，自我调节，自主掌握正确动作；二、通过用正手击高远球动作掷羽毛球，解决了本课的难点鞭打用力；三、采用循序渐进的学习手段，让学生能够正确快速的掌握正手击高远球技术动作。
活动3【练习】身体素质：前后移动步法练习和接力赛
1）前后移动步法练习：教师示范到位，讲解清楚，组织练习，学生认真练习
2）前后移动步法接力赛：分组比赛、团结合作，积极参与，互相鼓劲
【设计意图】：前后移动步法练习是在羽毛球实战中运用的最多的步法移动，是本次课主教材正手击高远球动作的延伸，通过练习与比赛，提高学生的速度、灵敏、协调等身体素质，增强本课的练习强度，培养团队意识。
活动4【活动】人浪放松、本课小结　
1）人浪放松：教师带领学生个人放松和集体人浪练习，调整身心
2）教学评价：师生共同总结本课教学内容和学习情况
3）布置自锻项目：观看视频中的练习方法，课后按视频所教动作完成正手击高远球挥拍动作50次
4）师生再见：宣布下节课学习内容，师生再见
5）值日生归还器材
活动5【作业】课后自锻项目
观看视频中的练习方法，课后按视频所教动作完成正手击高远球挥拍动作50次