裕固族摔跤 教案 高二上学期体育与健康人教版

裕固族摔跤
教材选择
甘肃省肃南裕固族自治县是全国唯一的裕固族自治县。由于地理环境偏僻，经济发展滞后 ,再加受社会、历史、自然因素等影响 ,学校体育相当薄弱。民族传统体育裕固族摔跤在学校体育教学活动中的使用，有利于丰富学校体育教学内容，提高学校体育教学质量，推进学校体育课程改革。激发学生的智能、体能,增强学生的竞争意识和坚强的意志品质。培养了学生的民族精神。
教学目标
1.学生了解民族传统体育项目《裕固族摔跤》的基础知识,并激发学生学习兴趣，引导学生积极参与学习。
2. 通过教学引领学生掌握裕固族摔跤的基本技术动作，80%的学生能够独立完成技巧动作。
3.发展速度、协调、灵敏等身体素质，培养竞争意识和团队协作的集体精神。
学情分析
本节课选用的是高二年级的学生38人，对《裕固族摔跤》的学习兴趣高，容易调动，参与积极性高。保持他们学习的欲望和兴趣，从而提高学习效果。
重点难点
重点：
重心降低的脚下移动要快
难点：
练习抱摔、进胯摔、踢、推、拉、绊等动作的协调用力
教学过程
准备部分
1.课堂常规
（1）体育委员整队报告人数。
（2）师生问好。
（3）宣布课的内容，提出本课要求安排见习生并随堂观摩，
2.热身活动
游戏抢“大金娃娃”教学情景的创设，引导学生了解民族传统体育游戏，对本课主教材的内容进行抱摔、推、拉等动作，巧妙地把诱导性练习融入其中，不仅激发学生学习兴趣，充分调动学生学习的主动性，为学习新教材做好技能铺垫。
基本部分
1.通过教师教学情境创设引导学生了解裕固族摔跤，激发学生的学习兴趣。通过讲解示范，让学生充分体会裕固族摔跤的基本。为解决教学重难打基础。练习过程中，遵循循序渐进、由浅入深的教学原则，减轻动作的难度，让学生相互练习，相互帮助，相互保护的教学原则进行练习，逐步的让学生抓住重点，突破难点，最终掌握动作和保护方法。并通过互帮互评，改进动作，提高动作质量。培养学生自主合作意识。
2.通过教学比赛让学生更全面、更系统、更科学地认识裕固族摔跤，振奋民族精神、加强民族团结、发扬爱国主义精神、促进社会进步与发展的重要保证。
3.进行力量练习时要把握好运动负荷。根据学生的实际情况选择合适的负荷，对于青少年来说，爆发力是非常重要的，在力量练习时，尽量加快动作速度，对提高肌肉的爆发力十分有益。
结束部分
教师巧妙地运用裕固族舞蹈，为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的示范引领，让学生和老师在优美舞蹈和音乐声中，放松身心。教师巧妙地运用裕固族舞蹈，为学生创设出一种身心放松的意境，通过教师的示范引领，让学生和老师在优美舞蹈和音乐声中，放松身心。
教学反思
优点：本堂课选择民族传统项目作为教学内容，学生学习兴趣浓厚，教学设计环节完整，三维目标明确，教师讲解、示范清楚到位，热身游戏津贴课堂内容。
缺点：教学设计类似于说课稿，教学过程过于简略，整堂课中教师对学生的安全教育不够。
教学诊评
李老师：
优点：校本体育教材，课堂热身部分引入情景创设抢《大金娃娃》，很好的调动了学生的积极性，中间部分分组练习，即面向了全体学生，同时也关注了学习困难及遭遇问题的学生，个别指导得当。
缺点：视频画面清晰度不够，声音过小。
鲁老师：
优点：校本体育项目，特色明显，快乐体育，健康你我；课堂内容分配合理，教师组织教学井然有序，课堂模式值得推广商榷。
缺点：教法的创新性、灵活性更要关注。
张老师
优点：1.热身运动体现了授课项目--摔跤和少数民族的特色，2.能从知识与能力，过程与方法，情感态度价值观三个维度确定教学目标，3.教师讲解清楚、示范到位，4.有独到的学科思想和教学策略，基本形成个人特有的教学风格，5.注重能力和习惯的培养，渗透学法指导，精讲多练。
缺点：授课教师配置扩音器效果会更好。