排球正面双手垫球 教案（表格式） 高一上学期体育与健康人教版

排球正面双手垫球 课时计划
教材 1、排球：正面双手垫球 2、游戏：移动接力赛 课的类型 新授课
教学
目标 1、认知目标：通过本节课学习，使学生知道排球正面双手垫球的动作要领，掌握技术动作、以及练习方法。 2、技能目标：通过本次课4种垫球练习方法的学习，90%以上的学生掌握排球正面双手垫球基本动作。 3、情感目标：培养学生团结协作，顽强拼搏的意志品质。
重点
难点 重点：掌握正确的垫击球位置击球点。 难点：正确的垫击球位置和全身协调用力。
顺
序 时
间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
开 始 部 分 1 分 钟 1′ 1、课堂常规 2、 提出问题：上节课我们所学的正面双手垫球的动作要领口诀是什么？ 1、体育委员集合整队，报告人数。 2、上课，师生问好 3、安排见习生 4、检查服装。 5、提出问题。 6、教师宣布本课内容要求。 7、安全提示。 组织形式:如图1 1、体育委员整队集合，清点人数，学生按要求集合。 2、学生明确本节课的内容和目标。 3、思考并回答教师提出的问题。 要求：快 静 齐。
准备部分 6 分 钟 1′ 2′ 3′ 1、课课练 组织学生练习原地转法，提高学生上课的注意力。 2、趣味慢跑 男女生各一路纵队绕篮球场半场边线慢跑，听到老师发出的连续哨声时击掌，听到老师发出的数字口令“1”时继续向前跑，“2”时原地踏步跑，“3”时转身反向跑。根据指令做出相应的反应。 3、排球操及球性练习 持球扩胸 持球体转 弓步运球 持球腹背 踢腿运球 抛球击掌 转身接球 下蹲击球 教师下达原地转法口令。 声音铿锵有力，精神饱满 3、提醒学生注意力集中、反应迅速。 教师讲解趣味慢跑规则。 教师下达各种反应口令。 提醒学生注意力集中、反应迅速。 教师声音洪亮，精神饱满； 1教师示范排球操动作并口令提示。 每节4*8拍，共7节。 根据学生练习情况调整示范面。 4、教师动作规范，节奏感强、有美感。 组织队形如图1。 要求：1、学生注意力集中，反应迅速。 2、动作正确，精神饱满。 图2 学生认真听清老师的讲解。 对老师的口令迅速做出反应。 要求:步伐整齐，注意力集中,精神饱满,身心得到充分活动。 图3 学法：随教师进行徒手操练习。 要求：认真练习、动作规范。
顺
序 时
间 教学内容 组织、教法、学法与要求
教师指导 学生活动
基 本 部 分 33 分 钟 基本部分33 分钟 1′ 3′ 2′ 2′ 9′ 7′ 4′ 5′ 一、学习正面双手垫球 重点：正确垫击球位置。 难点：上下肢协调配合用力。 （一）复习 1、排球垫球准备姿势 2、正面双手垫球手型（叠掌式），如图4. （二）新授内容 1、探究学练，自主学练。 所有学生平均分成4个练习小组，每组一台平板电脑、利用平板电脑上网查询排球正面双手垫球的完整视频信息并要求学生自主模仿。然后每组找一名同学做模仿练习。 2、徒手分解动作练习。 教师讲解示范完整的正面双手垫球动作，引导学生学习正确动作，让学生根据口令做徒手分解技术练习，口令1做预备姿势，口令2做击球动作。 重点：动作的准确性 难点：上下肢协调用力 3、原地垫固定球练习。 两位同学合作学习，一人持球在腰部以下，一人做徒手击球练习，体会击球部位。据口令做徒手分解技术练习，口令1做预备姿势，口令2做击球动作。 重点：手臂击球的位置 难点：上下肢协调用力 一抛一垫练习。 学生两人一球，进行一对一抛垫练习，体会移动击球时机、击球的力量。利用平板电脑给做错的同学录像，让学生与正确动作对比观看，进而更好的改进自己的动作。 重点：人与球的位置关系 难点：击球的部位及击球时力量的控制。 （三）拓展提高： 1、“一对一”对垫练习。 根据学生掌握“一抛一垫”练习情况，安排学生拓展提高，尝试做“一对一”对垫练习，练习过程中，数出对垫的个数，看自己与同伴连续最多能垫多少个球。 2、小组展示 每组选出两名垫的好同学进行对垫，其余所有学生帮他们数个数。每组两次机会，取最好成绩比较，看哪一组连续垫球次数最多。 （四）游戏 游戏名称：移动接力赛 游戏规则：把所有学生平均分成4组，其中男女各两组，每组成一路纵队站于标志桶前，第一个学生听到老师的开始口令后出发，依次接触（推倒或扶起）4个标志桶，然后返回和下一个同学击掌，依次完成任务。 图4 1、教师示范讲解准备姿势和手型。 2、教师巡回指导纠错。 教师指导学生分组查询，如图6。 提醒学生根据所查到的内容做模仿练习。 每个小组出一名同学做模仿动作，看哪个组做的最好。 教师做徒手分解动作示范，边做边讲解。 组织学生做分解动作练习，口令1为准备姿势，口令2为击球的过程。 巡回指导学生，发现问题及时纠正错误动作。 语言提示学生易犯错误。 教师做垫固定球的分解动作师范。 2、组织学生做分解动作练习，口令1为准备姿势，口令2为击球的动作。 3、语言提示需注意的要点。 4、巡回指导，发现并纠正错误动作。 5、让学生垫的比较好的同学展示，教师再次强调动作要领。。 1、教师做“一抛一垫”示范动作 2、组织学生进行抛垫练习 3、教师巡回指导，纠正学生错误动作。 4、利用平板电脑给做错的同学录像，让学生与正确动作对比观看，清晰的知道自己错在哪里，纠正错误动作。 5、学生垫的比较好的同学展示，教师再次强调动作要领。 6、提醒学生练习时注意安全。 教师讲解示范做对垫练习示范。 语言提示需注意的重难点。 教师巡回指导，发现并纠正错误动作。 让垫的比较好的同学展示，教师再次强调动作要领。 教师讲解规则，做示范。 充分调动学生们的参与热情。 提醒学生按规则做规范动作。 教师讲解游戏规则。 监督学生按规则完成游戏。 口头表扬完成快的组。 游戏目的：利用移动接力游戏发展学生快速移动的能力，运用游戏过程中的滑步、交叉步等移动步伐，为排球运动过程中的移动接球做好身体准备。 组织：如图5 1、在老师的组织下认真复习排球准备姿势。 2、学生认真听讲，积极和老师互动，正确背诵口诀。 (
2
) 1 (
4
) (
3
) 图6 1、认真听清教师布置的任务，并快速完成。 2、按照自己查到的视频进行模仿练习。 3、学生积极主动要求做展示。 图7 组织队形如图7。 要求:1、认真观察老师的示范动作，理会动作要领。 2、身体重心要低，击球的动作要连贯。 组织队形如图7. 要求 ：1、认真观察老师的示范动作，理会动作要领。 2、持球同学注意持球的手型和高度。 3、同伴之间相互鼓励和提醒，男生多多鼓励女生勇敢的进行击球。 4、积极主动的进行自我展示，不要害怕出错。 组织队形如图7. 两人距离3到4米，抛球同学注意抛球的弧度和落点，尽量让同伴舒服的接到。 练习时体会移动击球时机、击球的力量，根据抛球质量注意脚下的移动。 同伴之间相互提醒，尤其是男同学主动帮助女同学提高。 充分利用多媒体工具，改进自己的动作。 每人垫球10次左右互换抛垫球。 组织形式：如图7。 教学要求： 1、认真练习、注意力集中。 2、技术动作合理，协调用力。 3、练习过程中，大声喊出对垫的个数，比一比别那一对同学连续对垫的个数。 4、难度太大的球不要勉强自己，减少过多的捡球时间，增加练习的次数与密度。 组织队形如图7. 1、按照老师所讲规则完成任务。 2、学生整齐计数。 要求：认真完成对垫，互相鼓励。 组织队形： →××× →××× →××× →××× 图8 要求：1、学生认真听清老师所讲规则。 认真完成游戏、动作到位。 积极给本组队友加油打气。 体会团队的力量。
结 束 部 分 5 分 钟 5′ 放松、小结 1、随着音乐做放松练习,伸展练习。 2、总结本课情况，布置作业。 3、布置、收回器材 4、师生再见。 1、 带领学生做放松练习，示范讲解 2、小结本课。 3、布置作业：观看一场完整的排球比赛。 组织队形：体操队形，如图9 图9 1、学生观察动作，并模仿练习。 2、了解本课自己的表现，对自己提出更高的要求。 3、归还器材。
教 具 准 备 篮球场1块 排球45个 标志桶20个 录音机1个 平板电脑4台 预 计 生 理 负 荷
课 后 记 载 本次课很好的完成了教学计划，达到了预期的教学效果。 学生很好的掌握了排球正面双手垫球技术，提高了对排球运动的兴趣。 本次课利用信息化技术得当，利用平板电脑对完整的正面双手垫球技术建立了正确的表象，并利用平板对学生的错误动作进行了纠错，改进效果显著。 本课还存才一些不足的地方如教师语言可以更精炼，以后需要努力改进。