高三上学期体育与健康人教版 篮球（对无球队员的侧掩护战术） 教案 （表格式）

高中体育与健康教学课时计划
学校： 教师： 年级：高中三年 人数： 人
教 材 篮球（对无球队员的侧掩护战术） 课 型 新授课
教 学 目 标 通过教学，使学生基本掌握篮球对无球队员的侧掩护战术，激发学生对篮球运动的学习兴趣。培养和提高学生自主学习的能力。 2、在学习中，提高对球的控制和支配能力，发展学生灵敏、速度、力量、协调等等 身体素质。能成功的完成一次侧掩护战术配合。 3、在学习中让学生充分展现自我，挑战自我，注意学生创新能力的培养。发展学生个性和良好的心理素质，培养良好的竞争意识及团结协作精神。
重点难点 学习重点：掩护时动作要合理，距离要适当，行动要隐蔽。摆脱对手的行动要 及时、突然、快速。 学习难点：跑动和传接球的时机把握。
教学程序 教学内容 学生活动 教师活动 组织与要求 时间 次数
课堂常规 （2′） 师生问好 宣布本课内容及要求 安排见习生 体委集合整队 整理服装 宣布本课内容及要求 清点人数，检查服装 组织：两列横队 要求：集合快、静、齐，精神饱满。 2 1
热 身 活 动 （5′） 问题：篮球运动中用到最多的进攻战术是什么？ 1、热身练习： 熟悉球性练习 游戏： 两人运球互断 （1）伴随音乐进行熟悉球性的练习。 （2）在教师的指挥下按照规则进行游戏 提出问题让学生在练习中思考 指导学生热身和熟悉球性。 组织学生进行游戏。 组织： 在指定区域内分组进行游戏和练习。 要求：认真练习、充分热身、迅速进入学习状态。 3 2 2-3 1-2
复 习 传 切 配 合 （10′） 学 习 对 无 球 队 员 的 侧 掩 护 战 术 （15′） 教师巡回指导 问题一：传切配合练习中应注意哪些问题？ 假动作，摆脱要迅速。 迎球侧身跑。 传球时机和力度的掌握。 看上节课的录像，找出错误动作。分析原因 分两组，每组两人一球做传切练习。 学生在合作性练习中探究与思考 学生回答教师提出的问题 1．组织学生观看录像视频，提问归纳。 2．巡回观察指导，个别纠正 3．启发学生创造练习方法。 4．集合点评： 指出重点、解决难点 组织： 见图1 要求： 技术运用准确， 积极参与练习 10 8-10
观看视频，教师讲解、示范对无球队员的侧掩护 重点：1、被掩护的队员摆脱后再传球。 掩护队员的转身跟进。 难点：传球对象和时机的选择要合理。 1、认真看侧掩护视频，听教师讲解，观察示范。 2、分两组，每三人一球进行队无球队员的侧掩护战术练习 要求：学生在练习中不断思考、探究教师提出的重难点，并能够完成1次以上高质量的战术配合。 1．组织学生练习 2．巡回观察指导，个别纠正 启发学生创造练习方法。 教师集合点评： 组织： 见图2 要求： 战术运用准确， 积极参与练习 15 8-10
教 学 比 赛 和练习 （10′） 1、运用本节课学习的技术和战术进行教学比赛： 要求：尽可能多的运用本节课学习的对无球队员的侧掩护战术。体验成功的喜悦。 2、篮板接力练习 1、学生展示： 在教师指导下进行比赛 组织： 学生分成两组每组在自己的场地内进行对抗，学生裁判。 2、积极参与练习 1、组织比赛 2、巡回指导 3、给予学生主动性和创造性空间 组织： 分为两块场地进行比赛 每组12人，每队5人。2人裁判 要求： 1、遵守规则 2、态度积极 10 1
放 松 小 结 （3′） 1．身心放松 2．小结本课内容 3．回收器材 4．师生再见 跟随教师和视频认真做放松 要求：积极充分地放松 带领学生进行放松活动，使学生充分放松身心。 组织： ★ 师生同做 教师点评 3 1
场 地 器 材 一块标准篮球场地 篮球24个 计算机 大屏幕投影
教 学 反 思
图1：传切练习
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)图2： 无球侧掩护练习