高一上学期体育与健康 篮球运球传接球与抢球游戏 课件（12张ppt）

(共12张PPT)
课题：篮球—运球传接球与抢球游戏
年级：高一
版本：人教版
一、 教学理念
本课的教学指导思想主要采用教师启发指导，学生反复练习的教学策略， 发展学生的个性，充分发挥学生的主体作用，运用灵活多变手段，做到身心结 合，努力达到教学目标。 全课的组织结构不拘泥于过分的统一规整，而以服务练习与教学为目标， 力求合理、紧凑、流畅、新颖。 全课教学的内容及手段，用循序渐进、分解和组合的方式进行教学，同时 创设情景教育，既引起学生学习兴趣，又陶冶了学生情操。
二、 教材分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通 过传递、抛接、运拍，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有 集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之 富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等 基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协 调性，增加内脏器官的功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不 骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高 锻炼价值的运动项目。
三、学生分析
本次课的授课班级为高一男生，共六十人。学生体育的运动技能虽然有差 异，但学生总体身体素质都比较好，组织纪律性和集体荣誉感很强，有比较强 的思维能力、创造能力，善于学习，加上高中学生有较强的创造能力和自学能 力，本课采用了讲解、示范、启发、模仿、创新、竞赛等教学方法，以及各种 新颖的练习方法。循序渐进、层层深入、层层剖析，充分挖掘每个学生的潜在 能力，充分发挥学生的主体作用，更好地促进学生努力达到教学目标。
四、教学目标
1、认知目标：建立运球，双手胸前传接球动作概念。
2、运动技能目标： 90％的学生能做出双手胸前传球基本动作，的学 生能在运动中体验运球并能尽量把球控制住。
3、技能目标：学习提高运球、传接球技术动作和对球的控制能力、支配 能力，发展灵敏、速度耐力等身体素质。
4、情感目标：培养学生勇敢、机智、果断、胜不骄、败不馁的优良品质 和团结一致、密切配合的集体主义精神。
教学重难点
教学重点：
如何让学生能认真的学习篮球基本教学技术。
教学难点：
如何让学生能将篮球基本技术运用到实战当中。
篮球技术教学
一、概述
二、篮球运球/传接球技术
三、主要辅助性练习
四、教学方法
一、概述
1、篮球的基本技术
篮球是以运球/传接球/技战术/身体对抗为主要手段，进行得分的一个全世界通用的技战术项目。
篮球技术的学习过程
准备阶段
技术学校阶段
技术形成阶段
运用实在阶段
二、篮球运球传接球技术
1、运球基本动作
首先原地运球，双腿自然分开，下蹲，身体略微前倾，头目视前方。
2、传接球基本动作
分为双手传球和单手传球，双手传球
：双手五指自然分开，持球侧上方，大拇指成八字形，两肘加紧，双手放在胸前，用力推出。
教学方法
示范
分组
指导
纠正错误
轮流指导
成绩对比
结束
总结
放松
回收器材