行进间单手低手投篮课件(共14张PPT)高二上学期体育与健康人教版全一册

(共14张PPT)
行进间低手单手上篮
指导思想：
本课的教学运用灵活多变的教学手段，充分发挥学生的学习兴趣，以“健康第一”为指导思想，坚持以学生为主体，立足于根据学生掌握程度对学生的学习进行分层，培养学生的自主学习能力和实践能力，改变传统的体育教学方式和学习方式。把发展学生的主体意识和实践能力作为素质教育落实到体育与健康课堂教学的实处。通过形式多样的组织教学，使学生在愉悦欢快的运动中培养学生的体育兴趣，使其养成自觉锻炼的习惯，为终身体育奠定坚实的基础。
教材的分析与处理
本课的教学内容《篮球：行进间运球接单手低手投篮 辅教材：障碍跑运球上篮》选自人教版高中全一册。由于篮球是中学生最喜欢的运动项目之一，而且高中体育测试也有行进间运球上篮项目，大部分学生已有一定的基础，因此学生的参与程度比较高，但也有部分学生基础较差，本课采取分层次的教学方法，让水平较好的学生多进行教学比赛，而基础较弱的学生进行有步骤地学习；最后安排障碍跑游戏，利用几个简单的道具让学生游戏，体现学生自主、探究、合作学习的能力，并在游戏中体会成功的乐趣。
学情分析：
本次授课对象是高二年级一班学生。据了解该年纪的学生学习热情高、组织纪律较好，认知能力也较强，具有较强的集体荣誉感和组织能力、敢于挑战困难、参与竞争的良好品质。
重点、难点
重点：一大、二小、三高跳
难点：上下肢协调用力；
进攻机会的把握
教法、学法指导 1、 教法：遵循篮球教学规律、运动的特点和学生的认知规律，从球性练习、运球报数游戏入手，然后进行基本技术动作的练习，再开始分层次教学，让水平好的学生自主练习，并在教学比赛中合理运用技术动作，基础薄弱的同学进行有步骤、有计划的在教师的引导下进行练习；同时在整个教学过程中插入了讲解示范、启发提示等教学方法。 2、 学练法：自主学习法、分组练习法、鼓励法，合作探究法等。
教学特色 1、利用多种教学方法和练习手段更有效的使学生掌握动作。 2、借助通俗易懂口诀使学生更好的记住要领，增强其学习信心。 3、采用简单分层练习使不同水平的学生都能体验成功的喜悦。
行进间低手投篮
动作要领：（右手为例）接球后，右脚迅速上步，同时双手保护好球，左脚上步并用力向上蹬地，此时将球送于肩上放，投篮手指五指自然分开，托球的下部，手心朝上，手臂向上伸展，接近球篮时，用手指上挑的动作，使球向前旋转投向球篮。
行进间上篮完整示范图
行进间‘三步’ 上篮
上篮第一步：右脚跨（大）步接球（以右手为例）
行进间低手投篮动作分析>>图解
动作分析一：>>
要点剖析:运球第一步一定要跨大,尽可能的摆脱对手.
上篮第二步：左脚迈（小）步起跳
行进间低手投篮动作分析>>图解
动作分析二：>>
要点:此时蹬地腿用力蹬地,使身体达到最大上升高度.
行进间低手投篮动作分析>>图解
动作分析二：>>
要点:托举球是,手臂充分伸展,掌心篮.向上,用手指柔和的将球挑向球