高一上学期体育与健康人教版全一册 篮球比赛规则 教案

篮球比赛规则
教学目标
1、认知目标:通过本课学习,培养学生参与篮球运动的兴趣,体验篮球运动给他们带来的快乐;
2、技能目标:通过理论知识学习,使学生进一步提高运动技能技术,并能够处理日常的各个规则及场地问题;
3、情感目标:通过教师和学生、学生与学生互动学习,培养团结协作的能力,解决日常问题带来的愉悦和自豪感。
学情分析
篮球作为中小学推广最普及的运动项目之一,深受广大学生的喜爱。高中阶段的学生表现欲极强,学习兴趣很高,他们很希望能通过这项运动展现自己的能力,吸引同伴的眼球。高一的学生大部分已经初步学习了篮球的基础技术,在这以来从没有进行过理论知识上的学习,通过本课来提高理论与实践相结合的能力,进而提升运动技能技术
重点难点
重点:
篮球运动的起源和篮球运动的基本规则
难点:
对篮球运动主要规则的理解及其运用
教学过程
活动1【导入】猜谜语
以猜谜语的形式引出本节课的主题“篮球”。
今天我们上一节体育室内课,在上课之前老师要做个调查,咱们班上喜欢篮球的同学请举手 在打球过程中有遇到什么问题吗 引出本节课的主题“篮球规则”。
活动2【讲授】新课讲授
1、篮球运动的起源于发展
2、篮球规则与内容
3、篮球比赛中常见规则与犯规及其罚则
活动3【活动】视频讲解
通过看视频,了解比赛中常见的规则、犯规及其罚则。
活动4【练习】号码手势分组练习
通过学习了球衣号码手势,进行分组练习,看同学们的掌握情况
活动5【测试】小练习
小练习1:A1在界内把球传给A2,球先触及界线,然后A2才拿到球,算不算出界
小练习2:A1运球结束后,B1将A1手中的球打落在地,反弹后,A1拿到此球,并开始运球,算两次运球么
小练习3:A1运球后持球右脚垫步,然后在跨左脚抬右脚投篮并命中,算带球走不么
小练习4:进攻队员身体在限制区外面,但一只脚踩在限制区的线内,站立两秒后,抬起了站在限制区的脚,然后又将一只脚踩在限制区内一秒,之后离开限制区,算三秒么
小练习5:A1在他的前场运球时,不慎使球滚向他的后场,之后B1首先拿到此球,并投篮命中,得分有效么
活动6【作业】课后作业
1、篮球场的长是( )米,宽是( )米。
2、关于时间的违例有( )。
3、球回后场的裁判手势是( )。