高二上学期体育与健康人教版 排球正面双手传球 课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
排球正面双手传球
研究目标
1．通过课题研究，比赛和教学的总结，提高、巩固学生的气排球技战术水平，为气排球的发展指明方向。
2．以比赛促进教学是很好的教学方法，比赛是过程，教学效果是目标，让我们多利用，为学生的终生体育打基础。
研究内容
1．开展体育比赛促进体育教学的研究---以我校高二气排为例 2．气排球在中学生的开展价值研究
3．体育比赛是如何促进体育课堂教学的探讨
《规则》
一、场地器材
（一）场地
1.场地：比赛场区形状为对称的长方形。
2.面积：比赛场区沿用羽毛球双打场地外沿场区，即端线为6.1米，边线为13.4米。其四周至少有2米宽的无障碍区。空间以地面丈量至少高7米内不得有任何障碍物。
3.线、场区：
（1）线：所有的界线宽4cm，界线的颜色应与地面不同的浅色。边线和端线的宽度包括在场区地面积内。发球区短线为长15cm,间隔20cm。
（2）场区：分为前场区、后场区、发球区、换人区，构成这区的线是无限延长的。
（二）球网
（1）高度：
男子组：2.10m
女子组：1.9m
男女混合组：2.00m
老年组：男子2.00m；女子1.80m
球网的高度均在中线中点丈量，球网两端标志杆内的网高不得超过规定网高2cm。
（2）标志带、标志杆
标志杆（2条）
长1.8m，直径1cm,高出球网80cm。高出网的高度部分每间隔10cm应涂红、白色相间并固定在球网的两侧，标志带的外沿，垂直于中线。
标志带（2条）
宽4cm，长1m的白色带子，分别系于球网两端，垂直于边线 。
（三）气排球
球体：圆形，有柔软的塑胶制成。
颜色：黄色。
球的圆周：74cm---76cm。
重量：110g----125g。
给球充气时，达到80%--90%（充到72cm即可)。
二、比赛赛制与成绩的计算
（一）赛制
为三局两胜制：
采取每球得分制，前2局为21分，第三局为15分，其中：某队先得8分时，两队交换场区，先达15分者为胜队。
（二）成绩的计算
无正当理由而未准时到场比赛的参赛队，迟到15分钟应判为弃权，对方则应判为以每局21:0的比分和2:0的比局取胜。
取胜1场得2分，负1场得1分，弃权0分。（弃权的队所有成绩全部取消，积分归零，退出比赛。）积分多者名次列前。
如积分相等即按下列公式确定：
X（总得分数之和）/Y（总失分数之和）=Z，Z值大的名次列前。
如Z值相等，则按：A（总胜局数）/B（总负局数）=C,C值大的名次列前。如C值再相等，抽签决定名次。
三、队员场上位置关系
1. 每场比赛场上必须有5名队在场缺一不可，不管任何理由，否则作比赛队伍阵容不整。
2. 双方场上队员站位为：前排三名，后排两名队员。
（ 如图所示：） 中线
4 3 2
限制线
5 1
发球区
3.同排队员关系：为左、右关系。其站位是：每位队员的左边（右边）至少有一只脚的一部分比同排中间（左边或右边）的双脚距离左（右）同侧边线更近。4.前后排的关系：为前、后关系。其站位是：每一名前排队员至少有一只脚的一部分，比后排队员的双脚距离中线更近。5.位置颠倒：当发球队员击球的瞬间场上双方队员不在其正确的位置上则视为位置颠倒。6.判罚依据：依据发球队员击球瞬间，其他队员脚着地的一部分来判断。（后排队员不能比前排任何一名队员更接近中线。）场上队员位置关系：左 中 右342前- - - - - - - - - - - - - - - - - - - --1后5 四、暂停、换人
（一）暂停
1.只有成死球时，教练员或场上队长才可向裁判员请求暂停，裁判员鸣哨准予暂停。
2. 每局每队只有两次请求暂停的机会。
3. 时间为30秒。
4.只有教练员和场上队长才有权请求暂停。
（二）换人
1.每局每队有5人次的换人机会。
2.对应的一下一上为1人次。
五、比赛间断
（一）正常的比赛间断：暂停和换人。
（二）例外的比赛间断：受伤、外因造成被拖延的间断。
1.一次或数次间断时间累计不超过4小时，仍在原场地进行，则间断的一局应保持原比分、原队员和位置，已结束的局分保留。
2.如果该在其他场地进行，则间断的一局应取消，但保持该局开始时的阵容和位置重新比赛，一结束的各局的比分保留。
3.一次或数次间断时间累计超过4小时，全场比赛重新开始。
第四章、动作和犯规
一、发球
1.球被抛起或持球手撤离后必须在球落地前，用一只手或手臂的任何部位将球击出。
2.发球时，前排队员不得有影响对方队员视线的动作，否则判掩护发球违例。
3.在发球区内发球。发球时不得踏及场区（发球区以外的地面）。跳发球击球后双脚或单脚及身体的任何部位都不能落入场区内。
4.当发球方胜一球时，不是原发球队员发球，而是由本方2号位的队员发球。
5.裁判员鸣哨后，8秒钟以内必须把球发出，球抛起或撤离手后，接住、落地均判发球违例。
6.发球不能拦网。否则判拦网为例。
谢谢