高一上学期体育与健康人教版全一册 篮球双手胸前传接球 教案

篮球双手胸前传接球
一、指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以学生身心发展为出发点,以教师为主导学生为主体,激发学生的学习动机和兴趣,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,充分体现学生的主体地位,为学生提供自主、合作学习的空间与平台,让学生在自主、互动、尝试和体验的过程中获得参与体育活动的乐趣。
二、教材分析
篮球双手胸前传接球是篮球比赛中运用最多的基本技术。传、接球技术的好、坏直接影响进攻战术配合质量,也反映一个队的进攻战术水平。因此必须重视传、接球技术的学习。篮球双手胸前传接球是培养学生合作意识的最佳途径,传接球不仅需要扎实的传接球技术,而且需要传与接两者之间相互配合,传球者要思考如何让接球者接得舒服,接球者要通过快速移动尽可能接住同伴传过来的球,这样传与接才能做到默契、协调。
三、学情分析
本课教学对象高一年级学生,男、女合班教学,大部分学生喜欢篮球这项运动,所以学生学习积极性高。在教学过程中要充分发挥学生的主动性,给学生充分展现自己的舞台。
四、教学目标
1、认知目标:通过本次课的教学,使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念,进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。
2、技能目标:通过本次课的教学,使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作。
3、情感目标:通过本次课的教学,培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
五、教学重、难点
教学重点:传接球时的手型
教学难点:传接球的准确性
六、教学设计
热身阶段:教师安排了一个网鱼的小游戏,即达到了热身又激发了学生的运动兴趣,然后进行篮球操。
技能形成阶段:图片展示动作要点,然后分小组学习,充分发挥学生的自主学习能力,教师观察,后教师讲解示范。学生再分组练习,教师巡回指导,后安排游戏巩固学习成果。
最后,在舒缓、悠扬的乐曲中,师生共同放松。让学生紧张的机体得到调节,然后师生共同小结本节课的学习情况,教师对学生的表现给与肯定,让学生体会到成功带来的乐趣,提高学生的学习积极性。
篮球双手胸前传接球教案
教学内容 篮球双手胸前传接球 课次 1
教 学 目 标 1、认知目标:通过本次课的教学,使大部分学生准确理解双手胸前传接球技术的动作概念,进一步培养学生参加篮球运动的兴趣。。 2、技能目标:通过本次课的教学,使大部分学生初步学会篮球双手胸前传接球技术的基本动作。 3、情感目标:通过本次课的教学,培养学生的自主探究能力、竞争意识和团结协作精神。
教学重难点 教学重点:传接球时的手型 教学难点:传接球的准确性
课 序 教学内容 教师活动 学生活动 组织与要求 时间 次数 强度
准 备 部 分 一、课堂常规: 1、体育委员整队检查人数 2、师生问好 3、宣布课的内容和要求。 4、检查服装安排见习生。 1、师生问好 检查学生服装 2、向学生宣布上课内容,提出要求 1、快速整队 2、向教师问好 3、认真听老师宣布教学内容和要求 组织:四排横队 △△△△△△△△ △△△△△△△△ ○○○○○○○○ ○○○○○○○○ ⊙ 要求:快、静、齐。 2 分 钟 1 小
热 身 阶 段 一、热身活动: 1、游戏“网鱼” 2、球感练习 a.手指拨球 b. 球绕腰运动 c. 胯下绕球 d. 自抛自接球 1、指导并带领学生进行游戏 2、讲解游戏规则 3、教师队前领做并指挥。 1、认真在教师带领下进行游戏。 1、模仿的动作,辅助练习 组织如图: 组织:四排横队 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ⊙ 要求:动作到位 5 分 钟 1 中
技 能 形 成 阶 段 一、篮球双手胸前传接球 1、持球动作:五指自然分开,拇指相对成八字形,掌心空出。 2、传球动作:持球于胸前,两肘关节自然曲于体侧。传球两脚蹬地,伸臂,拇指下压,手腕外翻。 重点:蹬地,伸臂,翻腕,拨指。 难点:传球准确。 3、接球动作:两臂前伸主动迎接球,五指自然分开,拇指相对八字形,两手成半圆形,触球的瞬间,顺势曲肘缓冲。 重点:伸臂、迎球、后引、缓冲。 难点:接住球。 二、游戏: 传接球接力 游戏方法: 将学生分成人数相等组,各组排头队员站在篮球场的端线,听到发令后迅速将球传出,然后在传回来,先到队获胜。 游戏规则: 1、每名队员都必须传到。。 2、球传丢必须从丢的地方重新传。 教法: 1、教师展示图片。 2、教师提示动作要点。 3、教师结合图片讲解示范动作。 4、教师带领学生徒手练习。 5、两人一组练习。(间隔3米) 6、间隔4米练习。 7、四队面对面相互传球。 8、四角传球 9、教师巡回指导,语言提示,适时反馈。 1、讲解游戏规则与方法。 2、认真执行奖惩制度。 3、组织学生进行游戏。 学法: 1.学生观看图片。 2.学生两人一组自主练习。 3.学生结合图片听教师讲解。 4.认真模仿练习,体会动作要点。 5.分组认真进行练习 6. 认真听教师指导及时矫正。 7. 每组优秀学生展示 1、认真听教师讲解游戏规则与方法 2、积极参与,热情展示。 3、注意安全 4、三局两胜 组织:分成四个小组看展板自主练习。 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ 要求:自主认真练习 要求:两人一组,认真练习。 组织如图:四组面对面传接球,积极练习,注意安全。 5分钟 7分钟 5 分 钟 8 分 钟 8 分 钟 2 4 4 5 4 3
放松身心阶段 1、放松操(音伴) 2、教师总结本节节课内容 3、师生道别 4、回收器材 1、教师带领学生跟随音乐进行放松 2、师生共同小结本课学练情况 3、布置回收器材 4、师生再见 1、学生跟随教师随音乐放松身心 2、认真听教师小结,自评,互评。 3、帮助回收器材 4、师生再见 组织:四排横队 △ △ △ △ △ △ △ △ △ △ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ○ ⊙ 要求:放松愉快 5 分 钟 1 小
器材 音响一个 挂图若干幅 篮球若干个 练习密度 40%—45% 平均 心率 130-135次/分
课后小结