2022-2023学年高一上学期体育与健康人教版必修第一册 双手胸前传接球 教案

双手胸前传接球
指导思想：
本课的构思与设计始终围绕课改精神，贯彻“健康第一”、“快乐体育”的指导思想，结合农村体育教学现状，联系我校实际情况（体育活动场地小），课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，在教学过程中，激发学生思考及探究欲望，增强学生的环保意识，注重废物利用。让学生通过一系列的身体活动与心理活动，体会到“我参与、我运动、我快乐、我成功”的愉悦感受。
教材分析：
本课教学内容是篮球运动中的双手胸前传接球。双手胸前传接球是篮球运动中主要的基本技术，是全队进攻的重要手段，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是篮球教学的重要组成部分，是更好的学习各种技术的基础，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。
教学设计特点
课以运动参与、运动技能、社会适应与心理健康为目标，内容采用：游戏：保龄球——反恐维护和平、篮球：双手胸前传接球。通过游戏练习培使学生注重废物利用，增强环保意识；培养学生热爱和平、爱憎分明，团结协作的精神。在篮球练习过程中教学采用了尝试、启示、设问、逐渐提高等方法，引导学生进行练习。通过此课的练习使学生掌握双手胸前传接球技术，发展上下肢协调用力，提高学生对篮球的感悟。真真的达到让学生们在玩中乐、乐中创、创中学、学中练、练中进的教学效益。
教学目标
运动参与：学生能想出各种方法（式）将球传出；同时能掌握本次课的游戏的方法与规则。
运动技能：掌握双手胸前传接球技术，发展上下肢协调用力，提高学生对篮球的感悟。
身体健康：发展上下肢协调用力与灵敏素质。
心理健康：通过本次课的学习，激发学生积极思考及探究欲望。
社会适应：注重废物利用，增强环保意识；培养学生热爱和平、爱憎分明，团结协作的精神。
教学重点和难点
重点：
①双手胸前传接球的手法
②传球时的翻腕拨指技术
难点：
传球时的翻腕拨指技术
场器材准备
篮球20个
教法
在整堂课中，采用实践性、发展性的教法，激发兴趣，突出主体，通过多次尝试性学习，调动学生的积极性，激发热情。
学法
以学生的主动性为重点，让学生始终存在着跃跃欲试。 通过练习，让学生自我创新，自我体验，再进行评价，促使他们从“要我学”变成“我要学”从而提高学生的学习激情。
教学过程：
1、准备与激发兴趣阶段
①课堂常规
②慢跑6圈
③熟悉球性
④篮球场边情境再现，引出学生的思考从而引导到本课所要学习内容上。
2、接受新知识阶段
①原地徒手练习 要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转
②原地两人一组近距离双手胸前传接球 要求：前臂发力前伸，手腕急速向外翻转拨指，肩、肘、腕关节放松，全身协调。且要连续接20球不脱手。
③原地两人一组远距离双手胸前传接球。 要求同上。
④开设传接球提高练习班：滑步传接球(尝试) 此班是在学生传接球技术较为熟悉且准确性都较好情况下开设。
结束阶段
让学生们在欢快“嘿”“哈”声中得以放松。最后简要小结本次课的教学过程，让全体同学们自评、互评。希望同学们在今后的锻炼中能应用到今天所学到的技能。