(共13张PPT)
《腰鼓-----徒手到上鼓学习》
设计理念:
我们将“现代信息技术与校本课程的应用研究”定为“十一五”研究课题,充分发掘、利用、传承、发展安塞民间艺术文化,让民间艺术文化走进课堂,成长于每一个学生,为学生一生的幸福奠基。
教学内容
安塞腰鼓-----复习徒手动作 结合上鼓动作
教学目标
1、知识与技能
通过本节课的学习,让学生了解休息步的基本动作,并正确掌握动作要领,知道安塞腰鼓是本地文化。
2、过程与方法
通过要领讲解、动作示范,不同形式的反复练习,使学生人人会打休息步动作。
3、情感态度、价值观
让学生热爱腰鼓文化,以传承传统文化为荣。
教学重点:
小缠腰动作要领,上下肢的协调配合 教学难点: 动作的灵活运用。
教学方法:
分解动作,示范引领,反复练习
课前准备:腰鼓(学生自带),着宽松运动服、运动鞋。
教学过程 一、课的准备部分
(一)课堂常规
1、体育委员整队,师生问好。
2、检查人数,服装。
(二)宣布本课内容、任务和要求
1、复习休息步、弓步前跨、小缠腰
2、要求学生在本课的学习过程中,听老师指挥,遵守课堂纪律,认真学习。
二、课的基本部分
(一)热身慢跑
(二)复习腰鼓-----小缠腰
预备动作:左肘下鼓框,右手举止右前上方
一拍:左脚左跨一步,左手向左甩至左侧,同时右手鼓槌向下打击前鼓面。
二拍:左脚发力蹬地跳起,右脚单脚落地支撑,左脚屈膝翘起,同时右手鼓槌向右向后,做缠腰状,左手鼓槌向左前向右顺时针旋摆,打击前鼓面。
三拍:右脚发力跳起,左脚落地支撑,同时右脚脚尖勾起。脚跟噌地,向左前方踢出。同时,右手鼓槌向右前方打击前鼓面,左手鼓槌斜向左上方摆出。
四拍:同二拍 2、教法
(1)先教腿上,脚上的动作 模仿练习后,教师再次师范,生再次练习
(2)手上的动作 师边师范边讲解动作要领 生跟老师练习
(3)小缠腰完整动作学习
①师边讲动作要领边师范
②学生模仿练习
③学生一拍一拍完成,也就是分解动作
④师生共同练习
⑤生自由练习,师个别纠正动作
⑥生听口令,集体练习
⑦表现好的同学师范动作
(3)行进间的小缠腰练习
(4)分组练习
(5)分组展示
三、课的结束部分
教师总结本节课完成情况,布置课外作业后宣布下课。