高一上学期体育与健康人教版全一册 排球正面垫球 说课课件 (共13张PPT)

(共13张PPT)
水平五 排球双手正面垫球
一、设计理念
根据新的课程标准，新的教学理念。本课以“健康第一”为指导思想， 以培养学生的兴趣为目标，发展学生排球运动的基本技能手段。以教师为主导，营造宽松、愉快的课堂气氛，引导学生之间的互动、交流、合作练习，通过诱导尝试，主动评价与拓展、领悟教材内涵。在教学中循序渐进，由易到难，根据其个体的差异性采用适当的分层教学，来提高不同层次学生学习的效果，达到完成教学目标的目的。
二、教材分析：
排球项目是中学体育教材重要组成部分之一，深受广大学生的喜爱，其中的垫球技术在初中教材中也有介绍学习，所以学生对教学内容都有不同程度的了解和掌握，然而在正面双手垫球技术中学生们手臂击球部位的准确性和击球技术正确姿势的把握还存在比较多的问题，直接影响了学生技术的发挥，本课通过建立正确的技术动作概念，运用自主、合作、的学习方法，使大部分学生能正确的运用该技术，为进一步学习组合技术和教学比赛打下一个坚实的基础。
三、学情分析
高一年级学生排球基础普遍较差，甚至有些学生在学习之前没有接触过排球。但是
他们具有一定的求知欲，但是注意力不容易集中，影响正确技术的学习效果，所以采用
自主练习让他们积极思考，感受、模仿、从而达到知识领域的目的通过各种循序渐进的
练习方法来实现本课的教学目标。学生有一定的奔跑能力，但是枯燥乏味的折返跑，
难以调动学生学习热情，所以比赛法来调动学生的积极性，来提高学生的快速启动能力，
同时也让没有了解过自己运动生理的学生，对这方面进行一定的了解，培养学生自觉运
动的积极性。
四、教学目标
1．运动参与方面：培养学生对排球和素质练习的兴趣和爱好，学生能积极主
动的参与排球和素质练习。
2．运动技术方面：使学生掌握正面双手垫球技术，了解正面双手垫球技术
的概念，并能运用正确动作进行一抛一垫或者自垫5——10次。
3．身体健康方面：全面发展了学生的奔跑、协调性、快速启动能力。
4．心理健康方面：学生乐于排球和素质练习，并通过比赛获得成功感，
培养勇敢顽强、敢于拼搏、胜不骄，败不馁的优良品质。
5．社会适应方面：培养和提高了学生的人际交往能力，以及良好的团队
合作精神
五、教学重点、难点
排球——教学重点：垫球的手型
教学难点：击球的准确性
六、教学程序
课堂常规 学生带着问题自学 教师提出问题突出重难点 讲解示范
徒手模仿 击固定球练习 教师个别纠错 自抛自接练习 自垫球练
习 分层教学一抛一垫 自垫球比赛 游戏“春种秋收” 课后常
规
七、教学过程
开 始 部 分
一、课堂常规
1.体育整队；
2.师生问好；
3.宣布本课的内容和要求
七、教学过程
热 身 舒 心 阶 段
1.螺旋跑热身
2.徒手操练习
（1）扩胸运动
（2）转体运动
（3）膝绕环运动
（4）踝腕绕环运动
七、教学过程
（一）排球——正面双手垫球
1.学生分四组自主学习,通过练习,引出重难点
2.徒手模仿集体练习
3.垫固定球练习
4.自抛自接练习,体会击球位置
5.自垫球练习
6. 分层次教学
练习要求：
教师建议有能力的学生进行，两人相距3——4米，能力较弱者，可缩短距离，每人垫10次互换。
七、教学过程
7.自垫比赛
练习方法：
教师讲解师范动作，学生进行练习多次，最后进行1分钟自垫比赛。
8.评价学生技术
七、教学过程
游 戏 练 习 阶 段
（二）春种秋收游戏
方法：
把学生分成人数相等的四组，每组排头同学拿二颗种子（二个排球）。当老师发出口令后，前排同学迅速跑到田地里把二颗种子种下，接着 跑回自己队伍的后面，下一位学生迅速去把果实收过来，交给下位学生，依次类推，先完成任务的为胜队。
七、教学过程
放 松 收 心 阶 段
一、集合队伍
二、放松练习（音乐配合）
三、总结上课情况
四、布置、收回器材
五、师生再见