高一上学期体育与健康人教版全一册 篮球双手胸前传接球 说课课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
篮球双手胸前传接球
一．指导思想
本课以“健康第一”为指导方针，以激发学生兴趣，培养学生能力，发展学生个性，激励学生主动探索，激发学生内在动力，在掌握动作中提高运动能力和发展身体素质。结合高一级学生的特点，让学生进行自主性练习，使不同层次的学生在学习体育基础知识、基本技术，发展技能的同时，并在欢快的气氛中娱乐身心、增强体质，从而不断提高学生的体育兴趣、爱好、发展个性，促进学生身心健康，逐步树立终身体育的意识。
：二．学生学情分析：
高一级学生有较强的纪律性，他们活泼、好动，有独立思考的能力，体育的运动技能有差异，本科采用了讲解，示范，启发，模仿，等教学方法，充分发挥学生的主体作用，并挖掘学生的潜力，更好的促进学生对篮球运动的兴趣。
三．教材分析与处理：
本课主教材是篮球双手胸前传接球，它是篮球运动中最主要的基本技术，是更好地学习其它技战术的基础，传接球技术好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量，所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术。针对学生个体水平存在差异，为了更好地帮助学生更好的掌握传接球技术，根据学生层次不同，设计不同的练习方法，提高学生的学习兴趣。
四、教学目标：
1、通过本次课，提高学生的篮球技术，发展学生的协调性及灵敏性。
四、教学目标：
2、通过学习使70%的学生能掌握并完成双手胸前传接球的动作要领
四、教学目标：
3、通过本节课，使学生进一步了解篮球的趣味性，增强学生班级的凝聚力。
五、本课重、难点：
重点：传球：伸臂、翻腕、拨指
接球：伸臂迎球，接球后引
难点：传接球时，身体上下肢协调
六、教学程序
（一）导入热身部分：
1、课堂常规：
2、集合整队，师生问好。
3、宣布本课教学内容、目标及要求。
4、检查、整理服装。
5、安排见习生随堂听课。
6、强调注意安全。
六、教学程序
7、热身跑，学生队伍整齐并喊出自己班级的口号，声音洪亮。
8、热身操及游戏，追球游戏：
9、总结游戏，导入本节课的主要内容：双手胸前传接球
（二）基本部分
1、给每个组发一张关于双手胸前传接球的挂图，让学生自己观摩及带着老师的问题去探讨
2、教师与学生一起解决问题，并做动作要领的示范及讲解
3、学生分组练习
4、学生按照自己的水平进行分组，到各自选定的场地和练习方法进行练习
5、教师进行巡视，并集合学生强调重难点。
6、课课练
（三）放松部分
1、总结
2、放松
3、布置学生课后作业，收拾器材，师生道别。