高一上学期体育与健康人教版全一册 篮球原地双手胸前传接球 课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
篮球原地双手胸前传接球
一、指导思想
本课以“健康第一”的指导思想进行设计，本着以学生发展为主的宗旨，从教材的选择，到教法与学法的处理上，都遵循以身体练习为主要手段的体育教学原则。根据高中学生的心理和生理特点，以学生发展为中心，营造了和谐、互动、探究、创新的良好的学习情境和氛围。通过选择篮球技术教材课, 让学生观看示范,师生演示讲解，基本掌握“双手传接球”技术动作。同时创设一种轻松、愉快的学习环境。使学生不仅学到了知识与技能，同时发展
二、教材分析
篮球运动是广大中学生喜爱的运动项目，本节课所学的“双手传接球”是篮球教学中极其重要的技术动作。只有学习好传接球技术，才能把篮球其他技术很好的连接到一起。根据高中学生生理和心理特点及其发展要求，从学生的兴趣出发，发展学生的上肢力量和身体的协调能力，培养团队协作精神，展现学生的青春活力，并培养学生自主能力、创新能力。通过学习“双手传接球”技术动作，提高学生的整体综合素质。
三、学情分析
本次教学的对象为高一年级学生，高中学段学生已经具备了独立思考、判断等能力。他们有自己的思想，有自学和自评的能力。本节课的教学不仅可以满足学生精神上的需要，还可以使学生享受练习时的愉悦与合作的乐趣，同时还可以激发学生参与体育运动的热情，培养学生正确的合作竞争意识和集体荣誉感。
四、教学目标
1、认知目标：学生能意识到传接球的重要性,在课的过程中积极进行观察并能完成各项练习内容,提高学生对篮球运动的的兴趣及认识。
2、技能目标： 学习篮球双手胸前传接球的基本技术，基本掌握
自主学习，合作学习，探索性学习方法，打好技能基础。学生自主练习的能力增强；
3、情感目标：积极思考探究，敢于表现自我。通过展示与学生练习，培养学生创新合作精神，增强竞争意识、团队意识、展示意识，体验成功和快乐。
五、本次课教学重点、难点
重点：传接球的动作方法，动作要领以及传接球时的手型。
难点：传接球时身体上下肢的协调用力。
六、教学流程
课堂常规→运球慢跑→球性练习→自主学习→尝试性练习→教师
讲解示范→学生分组练习→集体纠错→呼啦圈辅→助练习→音乐
放松（太极拉伸操）→小结→下课
导入
1、集合整队，师生问好。
2、宣布本课教学内容、目标及要求。
3、检查、整理服装。
4、安排见习生，见习生随堂听课。
热身
1、教师带领学生绕篮球场运球慢跑热身。
2、球性练习 左右手拨球练习 三环绕球 持球扩胸 体上体前屈 8字胯下传球 胯下换手接球
授知
学习篮球双手胸前传接球技术：
一、传球技术（以双手胸前传球为例） 传球要领：传球时双手持球于胸腹之间，两肘自然弯曲于体侧，眼睛平视传球目标。传球时后脚蹬地发力，身体重心前移，两臂前伸，两手腕随之旋内，拇指用力下压，食、中指用力拨球并将球传出，球出手后，两手向下略向外翻。
传球：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）。
动作要点：蹬（地）、伸（臂）、翻（腕）、拨（指）、动作协调连贯，双手用力均匀。
提升
二、接球技术（以双手胸前接球为例） 接球要领：接球时两眼注视来球，两臂迎球伸出，双手自然张开，两拇指成八字形，其他手指向前上方伸出，两手成一个半圆形。当手指触球时，双手将球握住，两臂顺势屈肘后引缓冲来球的力量，两手持球于胸腹之间。
接球:伸（臂）、迎（球）、引（球）、缓（冲）
动作要点：
伸臂迎球，在手接触球时收臂后引缓冲，握球于胸腹之间，动作连贯一致。
恢复
一、放松练习：
太极拉伸操（伴随音乐放松）
二、小结
三、师生再见
四、回收器材
七、小结与评价
教师与学生一起回亿此次课教学内容，评价总结本次课教学效果，对于同学们的优异表现提出表扬与鼓励！组织学生回收器材！