足球 曲线运球 说课课件 (共12张PPT)高一上学期体育与健康人教版

(共12张PPT)
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《足球--曲线运球》
一、指导思想
本课设计力求体现《体育与健康课程标准》的基本理念，针对新课标对学生的要求，结合本班学生的实际情况，侧重选择了运动参与、社会适应领域目标为依据而确定本课的教学目标。并以曲线运球的学习内容为载体，以小群体活动为主要学习形式，以实现和谐、民主、张扬学生个性的教学氛围为前提，以体现公正、公开的评价为向导，全面达成本课教学目标，来满足学生的发展和需要。
二、教学内容
1、 足球的球性练习
2、学习曲线运球技术
三、重点难点
曲线运球的流畅性协调性
四、学情分析
由于学生问题，很少上足球课，对足球游戏非常感兴趣和喜爱；有很浓的学习兴趣。 再加上场地的原因，平时学生接触足球的机会不多，足球特长生很少，针对实际情况，本课就从简单的球性练习起步，使学生一开始就对足球进行亲密接触，从而熟悉球性，对足球产生好感，激发学习足球的兴趣，为以后的足球学习打下基础；第二、由于人多，足球基础差，基于此种情况本
课采取了分组练习，由体育特长生担任各组组长，
发挥组长的组织、领导和协调能力，提高教学的
实效性。
五、教材分析
足球是世界上开展最广泛、影响最大的体育运动项目之一。足球中的运球是足球主要技术之一，由于进攻、防守都能够发挥重要的作用，因此是学习足球必不可少的内容。
同时曲线运动时动作协调、自然，部位准确也是本课的教学重点。由于是高中段的学生，曲线运球射门的学习是在不完全淡化技术的前提下进行的，本课对教材的运用进行了一定的加工和处理，使学生乐意学习，易于接受，并在学习过程和实战中得以充分体现。
六、教学目标
认知目标：初步掌握曲线运球的基本技术动作和要领，发展学生身体素质，增强体质。

技能目标：通过学习曲线运球技术，更好的提高学生的运球能力。
情感目标：培养学生自我锻炼意识，耐心、团结、拼搏、勇往直前的精神 。
七、教法与学法
1、教法
俗话说“教无定法，贵在得法”。在得法根据教学目标以及重难点的确定，结合高中生生理心理特点，在教学中多以直观教学为主。可以通过教师做完整的动作示范的教学手段，使学生一开始建立完整的动作表象。在重难点的处理上，我采用分解教学法，把整个技术动作分解两个部分进行讲解示范。

七、教法与学法
2、学法
在教学中能不能提现学生的主体地位，充分调动学生的积极性是衡量一节课的重要因素。俗话说“授之以鱼，不如授之以渔”这就是说教给学生学会自学，自练，自评的方法很重要，更让学生在练习的过程中边看，边听，边想，边练不仅通过身体去体会动作，更重要的是通过大脑去领悟动作，同时保证学生有充分的练习时间，使学生在反复的练习中掌握和巩固动作要领。
本次课的教学程序分为：准备部分，基本部分，结束部分三部分来进行
（一）准备部分：为了使学生身体机能从安静状态逐渐过渡到工作状态，在准备活动的开始学生进行慢跑，然后进行有针对性的球操，使学生各个主要肌群，韧带等充分伸展。
（二）基本部分：在新授课的开始教师先做一遍完整的技术动作示范，把完整的技术展现给学生，让学生对动作有一个整体的印象，接下来让学生体会曲线运球的感觉，学生体会后在集中讲解动作和纠正个别学生的动作，然后再次进行练习。在基本部分的结束部分让学生体会曲线运球射门的乐趣
（三）结束部分：为了是学生从激烈的运动状态逐渐恢复到安静状态，在结束部分首先让学生进行全身心的放松，然后在教师的带领下完成放松练习，接下来进行本课的小结，布置课外练习，回收器材，师生再见。
八、教学流程
九、场地器材
1、场地：足球场半个
2、器材：足球52个，标志物若干
谢谢！
请多多指教！