人教版（2019） 高中体育与健康 8.2 篮球行进间运球单手低手投篮 说课课件（共15张PPT）

(共15张PPT)
篮球行进间运球单手低手上篮
教材内容
课型
授课对象
高二年级
新授课
行进间单手低手上篮
教材内容
指导思想
以“健康第一”为宗旨。充分发挥学生主体、教师主导的教学理念。结合学生身心特点，运用恰到好处的教法、学法及组织形式，让学生掌握本次课的技术动作，培养对篮球运动的兴趣和爱好，为终身体育奠定基础。
教材分析
行进间单手上篮：
1、行进间单手高手投篮
2、行进间单手低手投篮
3、行进间单手反手挑篮
学情分析
教学内容：篮球行进 间单手低手投篮，是水平四重点学习内容之一。
技术特点：该技术攻击性很强、运用比较广泛。
学习现状：技术学习难度较大，给初学者带来了一定的困难。
技能目标
认知目标
体能目标
情感目标
教学目标
了解行进间单手低手上篮的方法，并能积极尝试练习行进间单手低手上篮的动作
培养学生自信、勇敢、永不服输的的 体育精神及团结协作的和谐人际关系。
60% 学生初步掌握行进间低手上篮的步伐。10%的学生能掌握跨步与上篮的配合。
发展学生的灵敏、协调、下肢力量等身体素质
教学流程
准备部分
1.课堂常规
2.运球绕球场跑
3.球性练习
基本部分
1.老师将会运用讲解法、分解练习法、提问法、分组练习法、探究法、示范法、口诀法等教学方法进行教学
2.针对重点难点问题我设计了5个练习内容：
（1）原地单手低手向上挑球练习
（2）行进间步伐练习
（3）运球1次行进间练习
（4）运球2次以上行进间练习
（5）分组分场地行进间低手上篮练习
3.自主创新及拓展展示
4.游戏《送球回家》
结束部分
1.音乐放松拉伸
2.师生互评
3.组织回收器材
8min
22min
10min
重点：行进间上篮步伐和手法
重点：难点
难点：.跨步与持球上篮的配合
身体练习
（1）原地单手低手向上挑球练习
（2）行进间步伐练习
（3）运球1次行进间练习
（4）运球2次以上行进间练习
（5）分组分场地行进间低手上篮练习
掌握三步节奏，
体验起跳后空中的感觉
解决挑球的手法问题
解决跨步与持球的
协调配合问题
解决跨步与低手
上篮手法问题
检查学生对行进间上篮
这个技术的掌握情况
组织措施
1、整节课分小组进行（讨论、交流）
2、分成四个组并安排小组长
4、队伍调动：
要求：集合时，做到快、静，集中学生的注意力
口令：教师声音洪亮，口令下达准确，宣布课堂内容清晰
示范：学生要面向场地，老师站在全部学生都能看到示范的地方，小组长积极配合好老师
方法与手段
（1）原地单手低手向上挑球练习
（示范法与讲解法）
（2）行进间步伐练习
口诀教学：上右脚同时数1，左脚2、起跳3（右手上篮为例）
（3）运球1次行进间练习（提示法1大2小3起跳）
（4）运球2次以上行进间练习（提示纠错）
（5）分组分场地行进间低手上篮练习（分组练习 老师到场地分别指导）
易犯错误与纠正方法
易犯错误：投篮时单手托球点低，造成奔跑中投篮动作过大，降低命中率。
纠正方法：原地持球做单手托球向前上方伸展练习，并讲清问题症结，再行进间的练习，随着奔跑速度加快逐渐提高出手高度。
课堂总结
老师点评、学生互评
预期效果
身体效果：
预计心率120——135次/min 最高：150次/min 练习密度：50%——60%
心理效果：心情轻松愉悦，意志力有所增强
技能效果：熟悉动作要领，上下肢力量素质得到提高
学生在熟练掌握技术动作后能自主创新动作
Thank You 多谢