高一上学期体育与健康人教版 正手发高远球 说课课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
羽毛球正手发高远球
一、学情分析
随着全民健身运动在社会的发展?目前,学校打羽毛球的同学越来越多?无论是在上体育课还是在课 外?都有许多男女生在打羽毛球。羽毛球是我们国家的体育强项?获得了许许多多的世界冠军。还有养生 保健的作用?舒筋活血、治颈椎?肩周?病、锻炼视力、健脑增智、增强友谊和身体灵敏等作用。高二学 生年龄在16—17岁即进入青春期间?生长发育已趋于稳定?心理上日趋成熟?自尊心不断增强?随着知 识的增长?思维能力和认识能力不断提高。表现欲和求知欲望也非常强烈?多数学生体育技能处于中间状 态?呈现正态分布的规律?身体素质表现为力量素质较弱。所以选用选修教材的羽毛球项目为教学内容。
二、指导思想
本课以“终身体育、健康第一”为指导思想?以《体育与健康新课程标准》为依据?按“水平五”的 课程目标要求?选择广东省中学《体育与健康》中《羽毛球发球技术》项目为教材?主要是结合羽毛球模 块为主的实际情况来安排教学内容。目的是提高学生的体育意识?加强学生体育能力的培养。在课的设计 上朝着求实、拓宽、探索、创新的思路展开。根据高中学生的心理、生理特点?以学生为主体?采用自我 尝试?自由结合的方法充分调动学生学习的主动性和积极性?注意培养学生的团结协作、互帮互助的优良 品质?从思想情感、素质教育着手使学生在心理上得到满足?身体上得到发展。在学生德育、智育、体育 发展的同时?又提高课堂的实效。
三、教学内容的依据
以《体育与健康》教材为依据
1、准备部分?
①课堂常规 ②慢跑和伸展操
2、基本部分?
①复习握拍 ②学习羽毛球正手发高远球
3、结束部分?
放松操、小结、布置课外作业。
四、教学目标
1、认知目标?
学习羽毛球正手发高远球的技术原理和技术要素。
2、能力目标?
掌握正手发高远球的基本动作要领?80%以上的学生能在动作较为准确的基础上?完成 正手发高远球动作。 3、德育目标?
培养学生羽毛球兴趣?树立为祖国羽毛球强盛而锻炼的社会责任意识。
4、个性目标?
锻炼学生的自主学习的能力?增强自信心?培养克服困难?善于思考的意志品质及良 好的习惯。
教学方法?
在教学过程中?教师采用讲解、示范、提示、点评、激励学生参与模仿、欣赏、评价、指导学生边观 察边思考?让学生通过判断、比较、分析、综合归纳?形成完整、正确的动作概念。教学中采用集体练习 和两人一组分组练习的教学组织形式?培养学生分组学练和相互评价的能力。通过复习羽毛球正反手握拍 方法?帮助学生更好的完成羽毛球正手发高远球学习。
动作要领：
（1）准备姿势 两脚自然分开，左脚在前，脚尖对网，右脚在后，脚尖稍向右侧，重心放在右脚上；用左手拇指、食指和中指夹持住羽毛球中部，自然抬举干胸前方；右手正手握拍自然屈时举至身体的右后侧，呈发球前的准备姿势。
（2）引拍、击球动作 持球手松开，使球自然下落；右手持拍臂自下而上沿半弧形做回环引拍动作，同时开始转体，当拍挥至身体右侧前下方击球点上的瞬间，前臂迅速内旋带动手腕闪动展腕发力，用正拍面将球击出，身体重心随转体动作逐渐由右脚移至左脚上。
（3）击球后的动作 身体重心完全移至左脚上，持拍手随击球动作完成后的自然惯性向左上方挥动。在发球的过程中，双脚均不能离开地面或移动。

正手发高远球动作要领
正手发高远球技术要领动态图
正手发高远球技术要领图解
二、注意发球违例
1、从引拍到击球过程中，双脚不能有移动或完全离地；
2、不能过腰击球；
3、不能过腕击球；
4、右发球区只能发到对方右发球区内；
三、常见错误：
1、曲腕发力；
2、动作不协调，击球位置靠正前；
3、过腰击球；