高一上学期体育与健康人教版 足球脚内侧踢、停地滚球 说课课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
足球脚内侧踢、停球教学技术
一、教学内容
足球脚内侧踢、停球技术动作
二、设计理念
本课以《体育与健康》课程标准为理论依据，结合“健康第一”的指导思想，以学生为中心，充分发挥学生的主体作用，提高学生的积极性，挖掘学生的潜能，教学中教师起到引领、参与、促进的作用。根据学生的身心特点，本着由易到难循序渐进的原则，使学生逐步掌握足球脚内侧踢、停球的技术动作，安全地进行足球运动。
足球运动是高中《体育与健康》教学内容中选项学习的组成部分，本课为踢、停球课的第一课时，踢、停球技术是足球运动中的最基本、又是最主要的技术，广泛运用于接发球和防守技战术中，起着组织全队配合的重要桥梁作用，是足球教学重要组成部分，也是更好地学习各种技术和战术的基础，踢、停球技术的好坏直接影响到集体力量的发挥和战术配合的质量。 这一教材在初中的《体育与健康》中就已经介绍学习过了。 通过足球练习发展学生的协调能力，提高灵敏性，还能培养学生的集体主义精神。
三、教材分析

四、学情分析
高二、8班学生足球技术水平相对较差，对足球知识的了解相对较少，层次差异很大，很容易形成一些错误的动作。本课采用启发、模仿等教学方法，教师充分发挥主导作用，培养学生参与运动的热情，让学生在不知不觉中掌握运动知识和技能，更好地促进学生努力达到教学目标。


五、教法和学法
教法：本课主要围绕教学目标，针对学生实际情况，把学生“思、学、练”有机结合起来，注重激发学生对知识的兴趣，引导学生积极、主动地参与思维，一步步深入思考和解决问题。
学法：主要通过循序渐进来解决重点、难点、提高学生学习兴趣，通过模仿——尝试——练习——评价——改进小组合作等练习，以及分层提高的办法，让学生把已理解的知识和已掌握的技能运用到足球比赛中。
六、教学重难点
重点：支撑脚站位。
难点：脚型固定。
七：设计特色
在学生学习的过程中，着重于学生对足球踢、停技术动作的学习，通过逐步解决足球踢、停技技术中发力方法的各个要点，引导学生发现问题、并解决问题，在探究体会的过程中掌握并理解动作要领。在学习过程中采用引导式教学方法，让学生在自主探究的氛围中学习，培养了学生发现问题和解决问题的能力，体验到成功带来的愉悦，享受到运动的乐趣，从而提高他们参与足球运动的积极性。
教学过程
一、开始部分
1、体委集合整队；
2、体委报告人数；
3、师生问好；
4、检查着装；
5、安排见习生；
6、宣布教学内容，提出本课教学目标与要求。
二、准备部分
（一）、一般性准备活动两路纵队绕场地慢跑，教师口令指挥，“1—2”喊完以后击掌两次。
（二）、徒手体操：
（1）头部运动；（2）扩胸运动；( 3 )双臂绕环；（4）腹背运动；（5）活动膝、踝关节以上各6×8拍
三、基本部分
一、学习脚内侧踢地滚球技术
动作要求：直线助跑，支撑脚尖正对出球方向，支撑脚踏在球的侧方距球15cm左右，大腿外展，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧击球的后中部，同推送或敲击的方法将球击出。
重点：支撑脚站位
难点：脚型固定
二、学习脚内侧接地滚球
动作要点：支撑脚脚尖正对来球，接球腿大腿外展，脚尖微翘，脚底与地面平行，脚内侧迎球。
三、基本部分
教法一
1．讲解脚内侧正面传地滚球
2．给学生做正确示范动作
3．学生练习时，巡回辅导，纠正错误动作
教法二
1．讲解脚内侧接地滚球
2．教师示范
组织：集体进行，要求队伍整齐，认真完成练习。
3.让学生自评、互评，小组展示。
4.教师评价总结。
结束部分
1、放松上、下肢练习；
2、小结本次课；
3、布置课后练习任务；
4、值日生归还器材；
5、师生再见。