高一上学期体育与健康人教版 篮球行进间单手肩上投 说课课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
行进间单手肩上投篮
指导思想
依据新课标的要求，以促进学生身心全面发展为目标，以“健康第一”为指导思想。在授课过程中，遵循“以学生为主体，教师为主导”的教学原则，充分调动学生的积极性，培养学生的创新意识。教学中除了传授学生的基本技能外，还创设开放性的课堂教学氛围，让学生在学练过程中既掌握知识技能又得到情操的陶冶，智力的开发和能力的培养。
教材分析
本次课的教材主要内容是《篮球行进间单手肩上投篮》选自高中《体育与健康》全一册教材内容。它既能发展学生的运动能力，又有良好的综合健身作用，能够培养学生的团结协作、积极进取和拼搏精神。所以这一运动，特别受学生欢迎
学情分析
本课教学对象是高一年级学生，他们的年龄为16岁左右，朝气蓬勃、富于想象和挑战，好胜心强，爱表现自己，因此对本课消除较强的求知欲。但由于他们的神经系统兴奋占优势，并极易扩散，所以注意力集中时间不长。改版学生的各方面素质比较好，同学间的团结互助，班集体初步形成，有一定的凝聚力和合作意识，平时、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱，运动技术较差现象 。
教法学法
教法
启发式教学法
讲解示范法
纠正错误法
学法
1. 采用示范教学，这样能能够体现内容的直观性，学生领会意图快，容易接受。
2、分组练习、自主学习与合作学习相结合，通过多次反复的练习，达到熟练程度。
3、组织素质练习游戏。增强竞争性和娱乐性气氛。
教学 目标
1、 教育学生端正学习态度，加强组织纪律性。
2、 初步建立篮球行进间单手肩上投篮动作概念，掌握三步上篮节奏和拨球动作。
3、 培养学生组织纪律性，促进身体协调发展。
教学重、难点
重点：
三步上篮节奏
难点：
拨球上篮
教学过程
开始部分：分为来两个内容：安排时间5分。一是常规内容。
二是准备部分，包括运球热身和球性练习。
教学过程
基本部分：安排时间35分钟。
第一个内容是学生探究阶段，时间安排5分。
A；步法有什么特点？
B;注意手型。
第二个内容是学习《行进间单手肩上投篮》时间安排30分
A、带领学生一起做。慢节奏练习“三步上篮”，一跨步二上步三高跳，注意强调步法。
B、学生完整练习，强调手部动作，球引至右肩的侧前方拨球。注意强调的是屈腕拨球。
C、学生合作学习，一个人托球，同伴跨步拿球做上篮动作。
D、分组练习，进行三步上篮，小组长负责托球，其它同学依次拿球上篮。
E、（集中讲评，强调跨步接球和上篮拨球）优生示范。
F、学习完整练习运球三步上篮，教师示范，分组练习，巡视指导。
第三个内容是“追球跑”，学生快速滚球，迅速追球。
结束部分
结束部分进行放松，时间安排5分。组织：学生站成二列横队。教师提示放松部位，颈、肩、腰、臂等部位放松。要求学生在放松时做到轻松、快乐，使学生的生理、心理都得到放松，进行美的教育同时，又一次体验上体育课的乐趣。