原地单手肩上投篮 说课课件(共11张PPT) 高一上学期体育与健康人教版

(共11张PPT)
篮球原地单手肩上投篮
教学思路
本课根据高中新课程标准的要求，坚持“健康第一”的指导思相，围绕“以学生为本的理念”，在教学中根据水平五学生的认知规律和身心特点，通过学生间的投篮比赛，相互观摩，启发学生分辩哪些同学投篮动作规范，从而激发掌握规范单手投篮动作动机，主要采用“先练后教、自主学习”的教学模式，让学生模仿、尝试、体验、领悟动作技能，采用分层、分组的教学方法，关注学生个体差异，使不同层面的学生都能学有所得，课堂中尽量创建和谐的课堂气氛，培养学生团结协作精神，以保证教学目标顺利完成。
教材分析
原地单手肩上投篮是高中篮球教材中最重要的教学内容之一，在篮球比赛中大部分得分都来自于此技术动作。学生在观看篮球比赛，或从事篮球运动时，只会关心投篮是否得分，采用的投篮技术动作很容易被忽视，如果教师在篮球课堂教学中不加以引导，那么学生就会错过学生阶段这一最佳认知时期。错过了投篮技术动作学习，将会注定学生在今后的篮球运动中没有大的建树，所以，在课堂中进行学生原地单手投篮动作的学习，是非常需要的。
学情分析
本次课的授课对象是高一年级学生，共32人，男生有一定的篮球技术，大多数喜欢篮球运动，在此节课之前，学生已基本掌握行进间运球，传球技术。但在投篮技术中，低命中率以及动作不标准困扰着大部分的学生。女生的篮球基础较差，班上只有4人。高中学生生理心理趋于成熟，有很好的思维能力、模仿能力和较高的领悟能力，在身体素质方面也具备了基本的运动能力，所以只要精心组织调查动学生学习积极性，完成教学目标还是很有希望的。
教学 目标
1、认知目标：
学生知道原地单手肩上投篮的动作要领
教学 目标
2、技能目标：
85％左右的学生掌握原地单手肩上投篮动作技术，35％左右学生在投篮球上下肢协调配合用力。
教学 目标
3、情感目标：
学生练习认真，并积极思考老师提出的问题，乐意接受老师同学的指导，培养学生间互帮互助，相互评价以及独立思考能力。
教学重难点
教学重点：
双手持球手臂的形态，出手时手臂和肘关节的动作要领。
教学难点：
投篮时上下肢协调配合及手对球的掌控能力。
教学过程
课堂开始常规，全班成四列横队集合，点名，宣布课的内容，然后开始准备部分，全班进行队列练习，二列横队变四列横队走练习，准备活动，两两同学相对，十指相扣，双脚侧跳，手做大轮回练习，主要是想活动手指，手腕。
第一个练习，原地做拔指练习，要求球要向后转动，通过手指，手腕的作用将投出，然后两人一球，做投接球练习，要求投球的队员要将球投向接球适宜位置，增强自己的投篮手感。增加距离练习。
教学过程
四人一组做传接球投篮练习，篮球运动不是靠某一项技术来完成，它是各项技术的组合练习，所以增加传球，接球动作，增加练习的趣味性，也增加了各动作的衔接。最后是到篮框进行投篮，每一个小组一个篮球架，每个场地设了两个点，传接球点，投篮点，先练习，最后留5分钟进行各小组投篮比赛，比赛时要求每进一球，全队喊出累计进球数，一个增强气氛，二是给其它队一个信号，等下报成绩时，不要认为其他队的优秀成绩是假的。
教学过程
最后一个素质练习，顶牛角，两两同学一组，成俯卧撑姿势，肩顶肩，手脚并用，看谁后退。结束后是放松，总结。