高一上学期体育与健康人教版 正面双手上手传球 说课课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
正面双手上手传球 说课
教学设计理念
本课以《体育与健康课程标准》为依据，以“健康第一”为指导思想，充分发挥教师的主导作用，在教学过程中坚持以学生为本，通过学生的自学、讨论、合作与交流方式，学会正面双手垫球。培养学生的体育竞争意识，让学生在愉快的合作、竞争中逐步完成教学任务。
教材分析
排球教材内容可以发展学生全面的身体素质，使学生形成技术技能，培养学生兴趣爱好，提高自信心，形成自我价值观，培养学生集体观念，建立和谐的人际关系，使学生具有良好的合作精神。
排球教材既可以进行比赛，也可以作为游戏进行娱乐、锻炼，使参加者达到健身和健心的目的。学习基本技术，可以促进身体的生长发育，提高心肺功能，还有参与体育锻炼的态度和行为。垫球技术是排球运动中主要的一项技术。通过教学使学生掌握该项技术，了解双手正面垫球的技术特点，发展身体的柔韧性、灵活性、协调性和节奏感，培养学生的排球兴趣，养成经常运用排球锻炼身体的习惯。使学生在提高所学动作质量的基础上，学习和体验不同的排球技术。
学情分析
本次课的授课对象是高一学生，虽然大部分学生在中学接触过排球，但掌握的程度参差不齐。为了充分调动学生学习的积极性和主动性，教师采用循序渐进的方式，运用多种方法进行学练。学生通过一定练习后，根据掌握情况自选练习方式，这样既有利于面向全体学生，又能关注到学生个体的差异，满足学生的不同需求，使每个学生都学有所得，都能体验运动的乐趣与成功的愉悦。
教学素材
教科书：
人教版《体育与健康》-正手双手垫球
排球：35个
录音机：1个
标志桶：4个
教学图片
垫球手型和垫球部位
教学目标的设定
知识目标：初步学会排球正面双手垫球的技术动作，能够用所学的知识、技术和技能进行锻炼和娱乐。
技能目标：通过教学发展学生自学、自练、自控、自评等自我管理能力和创造思维能力，培养学生自主探究、自主学练、自主解决问题的方法与能力。
情感目标：培养学生集体主义精神，增强合作意识与创新意识，让学生体验成功感。
垫球准备姿势
垫球徒手练习
垫固定球
一抛一垫练习