高一上学期体育与健康人教版 排球传球技术 说课课件 (共12张PPT)

(共12张PPT)
排球正面双手传球技术
设计理念
本课以《体育与健康课程标准》为依据，坚持“健康第一、以人为本”的指导思想，给学生创造合作学习的机会，突出自主探究与合作互动，为学生可持续发展奠定坚实的基础。注重教师为主导，学生为主体，强调在教学中通过练习，激发学生的学习兴趣，营造宽松、民主、和谐的教学课堂气氛。
教学目标
运动参与目标：激发学习兴趣使学生主动参与排球传球练习，形成坚持锻炼的习惯。
运动技能目标：通过练习使80%的学生正确掌握此运动技能，发展学生的灵敏、协调等素质。
身体健康目标：通过练习让学生明白体育活动是促进身体发展和健康的重要手段，从而引导学生积极参与体育活动，形成良好的生活方式。 心理健康与社会适应目标：通过素质练习培养学生团结合作的良好集体主义精神。
教材分析
传球技术是攻防两大体系进攻技术里面的基本技术也是重要技术。传球的种类很多，正面双手传球是多种传球技术的基础，其特点是便于控制，出球的准确性高。它是队员之间联系合作进攻的“纽带”通过本节课的学习让学生掌握正面双手传球知识、技能。为今后排球技术的发展学习奠定良好的基础。
学情分析
水平五，高一学生处于青春期发育的后期，男生从身体形态素质有了一定的发育水平，他们好动，表现力很强，好奇心也强，自控能力较强，他们对排球比较喜欢，但是对排球正面双手传球技术特点、重要性认识不足。根据这一特点本节课教学中进行两人一组，合作练习，不断培养学习排球的兴趣。促进技术技能的提升为自主性发展打下基础。
教学重难点
重点：
掌握正面双手传球的手型与技能。
难点：
传球时上下肢协调用力及控制球的“点、线、弧”。
采用的教学方法 本节课主要通过讲解、示范、矫正、启发、诱导、合作探究、练习法，循序渐进、分解与完整相结合的方法等，使学生掌握正面双手传球的基本技术、技能，完成本节课的教学目标。
排球传球技术
一 传球的概述
利用全身协调力量并通过手指手腕的弹力，将球传至一定目标的击球动作称为传球。
二 传球的分类
传球按传球方向分为
正面传球
背向传球
侧向传球
传球按用途分为
二 传
其他运用
二传假动作
顺网正面二传
调整二传
背面二传
侧面二传
跳起二传
倒地二传
传快球
一传 二传吊球
第三次传 球过网
二传吊球
一传
第三次传球
顺网 调整 背向 侧向 跳起
二传 二传 二传 二传 二传
单手传球
双手传球
正传
背传
侧传
跳传
二传
按单双手分为
三 传球的作用
传球主要用于二传，在比赛中起着组织进攻的作用。传球在比赛中也常用来接对方的处理球、吊球和被对方拦回的高球。还可进行吊球和处理球，起着直接进攻的作用。
四 传球技术动作分析
面对目标的传球称正面传球。它是传球中最基本的方法，是掌握和运用其他各种传球技术的基础。
（1）准备姿势：采用稍蹲姿势，上体稍挺起，仰头看球，两手自然抬起，屈肘，放松至于额前。
（2）迎球动作：当来球接近额前时，开始蹬地、伸膝、伸臂，手指微张从眼前向前上方迎出，全身各部位动作协调发力一致。
（3）击球点：在额前上方约一球距离处。（如图）
（4）手型：手触球时，十指应自然张开使双手成半球状，手腕稍后仰，以拇指内侧、食指全部、中指二、三指节触球的后下部，无名指和小指在球两侧辅助控制球的方向。两拇指相对近“一”字形。
（4）用力方法：在迎球动作的基础上，当手和球即将接触前，手腕和手指要有前屈迎球的动作，当手和球接触时，各大关节应继续伸展，最后用手指、手腕的弹力将球击出。
技术要领：
蹬地伸臂对正球，额前上方迎击球
触球手型成半球，指腕缓冲控制球。