高一上学期体育与健康 篮球行进间变向运球 说课课件（13张ppt）

(共13张PPT)
篮球（体前变向换手运球）
指导思想
本课以“健康第一”的理念为指导思想，通过教师引导、学生体验、交流展示、师生共同评价的教学组织过程有效的将感知、思维、实践活动和能力提高与篮球运动相结合，提高学生对篮球的爱好，为终身体育奠定基础。
学情分析
本课是第一课时，教学内容是篮球基本技术中的行进间变向运球。运球是篮球中最主要的基本技术，是更好地学习各种技术和战术的基础。对于高中生来说，大部分学生对此教学内容都有不同程度的了解和掌握。运球技术的基本方法并不复杂，但要做到准确、熟练、快速，就比较困难。在学习活动中，行进间运球绕过障碍物有着重要的意义，因此，本课着重要解决的是学生的行进间变向运球，能基本完成绕过障碍物的技术动作，并取得一定的成效。
教材分析
篮球运动是由跑、跳、投等动作组成，是在快速、激烈、对抗的情况下通过传接、抛接、运拍、抢断、投篮，最终把球送入固定篮圈的一项综合性的体育运动，具有集体性、竞争性强、趣味性浓等特点，篮球赛攻防频繁，技术动作多样，使之富有吸引力深受广大中学生喜爱。通过篮球运动，可以发展学生跑、跳、投等基本活动能力，提高灵敏、速度、力量、耐力等身体素质和动作的准确性、协调性，增强心肺功能。同时还能培养学生勇敢顽强、机智、果断、胜不骄、败不馁等优良品质和团结一致、密切配合的集体主义精神。是一项有很高锻炼价值的运动项目。
教学目标
1、认知目标：
让学生了解行行进间运球体前变向的动作结构及发力顺序，形成完整技术动作表象。
2、技能目标：
约75%的学生能初步做出体前变向换手运球的基本动作，70%学生能较连贯地完成跨步、侧肩、换手运球动作。
3、情感目标：
培养学生吃苦耐劳、团结协作的优良品质，促进学生身心健康。
4、负荷目标：
预计课的密度40%左右，平均心律达到130-145次/分。
教学任务 ：
通过学习基本掌握篮球（体前变向换手运球）的技术，提高运球突破能力，还可以提高手控制球的能力和手脚协调配合程度，手脚协调配合与保护球的动作是技术的关键。
1.原地的体前变向换手运球
2.行进间的体前变向换手运球
3.1防1的体前变向换手运球
4. 1防1的体前变向换手运球，结合1对1运球突破
重点难点
变向运球时动作要快，运球高度低，蹬跨、转体探肩迅速。运球时不要盲目的奔跑在对手过来抢球时利用体前变向换手运球技术使球移到远离防守的一侧。快速的突破防守。
教学策略
1．教法学法上采用启发引导、自主合作、交流评价等方法，激发学生的求知欲，拓宽学生的思维空间，满足学生求知、求乐、求成功的欲望，达到愉悦身心、发展能力的目的。
教学策略
2．注重发挥学生体育骨干的作用，培养学生的主体意识、实践意识、合作意识和探究意识。
教学策略
3．在主教材的教学中，分配任务、分组学练等组织教学形式，充分发挥学生的主体性和团体合作性，促进学生之间的情感交流，培养学生自主学习的能力，使在宽松和谐的教学氛围中体验成功的喜悦。
教学策略
4．在运球绕过障碍物的游戏中，让学生能够在熟练的基础上游戏，提高学生的学习兴趣，提高教学效率。
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