高一上学期体育与健康 篮球一对一攻防组合练习课 教案（表格式）

高一篮球一对一攻防组合练习课教案
授课时间： 授课地点： 授课年级：高一级
授课教师：
教 学 内 容 1、篮球：一对一攻防组合练习(第9学时) 2、篮球拓展活动：“投活动篮” 场 地 器 材 1、篮球15个 2、呼啦圈15个 3、小播放器一个
教 学 目 标 1、通过学习，学生能认知一对一攻防组合练习方法和理解攻防意图，并能基本掌握相关技术动作。 2、发展学生篮球攻防能力，以及灵敏、机智、果断、勇敢和顽强的品质。 3、体验自主学习而获得成功的乐趣，及与他人在交流中善于总结合作与竞争的经验。
重点 应用单个技术组合能力 难点 攻防转换意识和攻防对抗能力
结构 教学内容 教师教法 学生学法 教学组织与要求 份量
n t
身心准备 1、课堂常规 2、准备活动 3、篮球游戏：“进攻防守” 4、步法移动侧滑步、前滑步、后滑步组合练习。 1、提出目标与要求。 2、安排见习生 3、调整学生身心状态 4、指导学生做准备活动 5、指导学生游戏活动。 6、指导学生步法移动组合练习。 1、体育委员整齐队伍，稍息、听讲。 2、了解本课教学任务及做好准备活动。 3、学生游戏活动：喊进攻—立正；喊防守—半蹲。 4、学生做步法移动侧滑步、前滑步、后滑步组合练习。 成四列橫队(图1) ΧΧΧΧοοοο ΧΧΧΧοοοο ΧΧΧΧοοοο ★ΧΧΧοοοο Δ ★--体育委员 Χ-男生 ο-女生 Δ-教师 小 8分钟
学习体验 篮球：一对一攻防组合练习(第9学时) 1、教师讲示篮球 一对一攻防组 合练习方法。 2、提出学生自主练习要求，指导学生一对一攻防组合练习。 3、观察学生练习情况，发现问题，及时予以指导。 1、学生按要求进行进一对一攻防交替轮换练习。 2、学生演示，教师点评。 3、评价、小结。 先集体后分组(图2)
Δ 分组练习图(图3)
要求：积极进攻，消极防守 中 8分钟
结构 教学内容 教师教法 学生学法 教学组织与要求 份量
n t
合作学习 篮球二打二交替传接球进攻防守 1、教师讲解二打二交替传接球进攻防守的要领和方法。 2、学生认真听讲。 3、巡视指导学生练习。 1、学生按二打二交替传接球进攻防守方法进行练习：先持球一方为进攻方，另一方为防守方。当进攻方传球被防守方截持持有时，防守方转为进攻方，如此交替进行进攻-防守练习。 2、左右移动二打二练习。 3、注意安全。 自主组合分组活动：(图4)
Δ
大 15分钟
实践探索 篮球拓展活动： “投活动篮” 1、教师讲解篮球拓展活动“投活动篮” 方法及相关要求。 2、教师组织、指导学生练习。 3、教师小结。 学生每4人一组，各组一人双手握紧呼啦圈做“活动篮”进行活动。二打一进攻时，把球投进“活动篮”后，4人位置进行轮换，继续活动。 自主组合分组活动：(图5) ο ο
Δ 中 10分钟
身心调节 1、学生进行华尔兹放松练习。 2、评价小结。 1、教师参与指导。 2、教师对各小组、小组各成员做出评价。 1、学生听音乐节奏进行放松练习。 2、了解本课学习情况，收拾器材。 成体操队形(图6) Χ—Χ—ο—ο Χ—Χ—ο—ο Χ—Χ—ο—ο Χ—Χ—ο—ο Δ 小 4分钟
预计生理负荷 160 140 120 100 80 T 5 10 15 20 25 30 35 40 练习密度 55—60％ 教学 反思
平均心率 130—135次/分
心率指数 1.50—1.70
教学反思：本课通过篮球一对一攻防组合练习，由于部分学生，尤其是女生，篮球基础较差，有些刚学习篮球，因而对篮球持球、运球、传球、接球、投篮等单个技术动作尚未很好掌握，造成一对一攻防组合练习失误较多，影响发展学生攻防能力。有待通过有针对性的练习，让学生纠正错误动作，改进方法，加强个别辅导，增强学习信心，提高技术水平。