高一上学期体育与健康人教版 羽毛球正手发高远球 说课课件 (共10张PPT)

(共10张PPT)
《体育与健康》羽毛球实践课
一、教学主题
羽毛球正手发高远球教学
二、指导思想
本课以贯彻“健康第一”为指导思想，以《体育与健康课程标准》为依据，以学生为主体启发学生创新以及提高学生的自学能力，以老师为主导引导学生树立终身体育的观念。本课所选择的内容是中国传统优势项目——羽毛球，一方面是想培养学生能通过发现问题后去分析问题以及解决问题的能力；另一方面保障学生的身体机能和使运动能力得到适度的锻炼和提高，进而让学生能“在学中练，在练中创”，培养学生的自主学习能力，让学生从兴趣中找到乐趣，从乐趣中找到学习的窍门，从而树立终身体育锻炼的观念。
三、教材和目标
按水平五的目标要求，本次课学习追求达到以下的目标：
1、认知领域：
复习正确的握拍法以及击球方法，学习正手发高远球技术，掌握基本技术与要领。
三、教材和目标
2、技能领域：
通过学习羽毛球的基本动作，提高灵敏素质，使大部分学生能熟练地运用到对练中。
三、教材和目标
3、情感领域：
培养学生的竞争意识，提高自信心和集体荣誉感。
三、教材和目标
4、发展领域：
发挥主观能动性，积极参与到各项活动中，提高学生展示自我，表现自我的能力。
四、课的构思
我把羽毛球运动的时尚性和竞技性恰当的结合在一起,提高了学生的运动兴趣，在课的组织形式上克服了以往“教师讲解示范——学生练习”的单一模式，运用多种教学手段，调动了学生的学习兴趣;在教学过程中不仅采用单打练习、同质、异质性分组提高课堂效率，还组织了学生相互观摩以及看录像模仿等形式练习，培养了学生相互合作配合的健康心理。
在教学目标及要求的设置上从学生的学习兴趣爱好到技能的掌握，从身体活动到独立认识思考问题，课堂效果良好，最终达到终身体育锻炼的目的；特别是运动较少的女同学，在这节课中有了较大的改变，参与活动的次数明显增加；学生的课堂兴趣、参与状态、身体机能的提高有明显体现。
谢谢！