高一上学期体育与健康人教版 全场紧逼人盯人防守 说课课件 (共14张PPT)

(共14张PPT)
篮球“全场紧逼人盯人防守”
一、指导思想
二、教材分析
三、学情分析
四、教学目标
五、教学重点、难点
六、教法与学法
七、教学流程
八、教学过程
一、指导思想
本课以健康第一为指导思想，通过现代化信息技术手段注重学生对篮球最基本的配合战术的掌握和实践应用。在教学过程中以学生的身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位充分发挥教师的主导作用。通过观看教学视频和身体素质练习培养学生的体育意识，使学生在愉快团结的学练氛围中激发对篮球的强烈兴趣，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生勇敢顽强的的竞争意识和团队精神，养成终身体育的习惯。
二、教材分析
篮球运动是学生十分喜欢的一项集体体育运功项目，通过篮球运动能发展学生的速度、耐力、协调等身体素质。培养竞争意识和团队协作的精神。采用循序渐进的练习方法，促进学生更好的学习，把枯燥的教学变得生动有趣，进而培养学生正确的配合意识。
三学情分析
本课教材对象为高一男生，这一阶段的学生非常喜欢球类活动，因此参与度非常高，并且有一定的技术基础，但是配合能力差。由于高中阶段学业压力大，只有利用体育课时间来提高技战术，体验到篮球运动的乐趣。因此在课堂上我尽量采用精讲多练的方法进行教学。
四、教学目标
1、认知目标：通过教学，继续培养学生学习篮球的兴趣。
2、技能目标：通过本次课使大多数学生掌握“人盯人防守”战术，少数同学在老师指导下完成。
3、情感目标：通过学生练习，培养学生对篮球运动的鉴赏能力，培养集体荣誉感、体验成功感。
五、教学重点难点
重 点：防守队员的脚步移动
难 点：预判进攻队员的移动方向
六、教法与学法
（一）教法
完整示范法：和学生做攻防示范，让学生建立完整的动作概念
分解动作与讲解：复习防守脚步移动。
（二）学法
看视频和教师讲解，二人一组学习掩护配合。能运好球，传好球，投好球。
七、教学流程
热身，游戏——防守脚步移动——学习人盯人防守（观看教学视频及录像）——身体素质练习，放松，课堂小结
八、教学过程
（一）开始部分
运球跑
1.拉伸2篮球游戏3复习防守脚步移动4后退跑5学习练习全场紧逼人盯人防守
（二）基本部分
2全场紧逼人盯人防守战术
全场紧逼人盯人防守战术是由攻转守时，防守队员在全场范围内各自紧逼自己对手的一种攻击性较强的防守战术，它要求防守队员在全场始终紧逼自己的对手，积极阻挠对手，破坏对方集体配合造成对方打法紊乱，为本队争得比赛的主动。
它对培养篮球运动员积极主动、勇猛顽强的战斗作风，提高他们的身体素质和促进技术的全面发展有着极其重要的作用。
身体素质练板支撑40秒 2仰卧举腿32个3分腿跳跃 20个
（三）结束部分
放松练习
在音乐的伴奏下进行放松：
1 手臂放松2 腿部放松3 全身放松