高二上学期体育与健康人教版全一册 健美操 教案

健美操
教学目标
1、认知目标通过本课的教学,使大部分学生能够学会健美操的基本步法,使学生认识到健美操运动对身心发展的作用。
2、运动技能目标大部分学生能熟练掌握健美操的基本步法,并能运用基本步法进行队形变换。
3、心理健康目标使学生积极主动参与,充分展现自我,体验获得成功的喜悦感。
4、社会适应目标通过学练,培养学生创新合作的精神。
学情分析
本课教学对象为我校高二年级女生,共45人,由于女生的生理和心理特点,普遍具有害羞的心理,这就需要教师在课堂中充分调动学生学习的积极性,激发学生的学习兴趣,努力为学生营造轻松、愉快和谐的课堂气氛,促进学练的效果。
重点难点
动作协调,调动学生积极参与的热情。
教学过程
1、课堂常规师生问好,宣布本次课的内容。
2、热身教师带领学生一起复习前两次课的内容,让学生在充分的热身中复习巩固已学过的内容,同时提高学生的表现力和感染力。
3、学习曼步、迈步点地、并步跳三种步法。教师完整示范动作分解教学,使学生建立正确的动作概念,教师运用示范、领做法、自主学习法等使学生逐步学习动作、并结合音乐练习,从而提高学习效益,增强学生动作的优美性和力量。
4、教师根据学生的不同学将学生分为A、B、C、D四个学习小组,每个小组制定不同的教学目标进行分组练习,学生自练、互练,并进行探究、创编,教师巡回辅导纠错。
5、素质练习,发展学生身体素质和健美操学习的一些身体素质练习在教师的指挥下统一练习。
6、放松练习,在音乐的伴奏下教师带领学生做舒展优美的形体放松操,使学生能够充分地恢复身体和自我身心调整。
7、讲评上课情况、下课。
课堂诊评：
优点：
教学设计完整详实，教学目标突出。
教学过程安排得当，时间合理。
整堂课突出了学生的主体地位，侧重了学生的自主练习。
4、师生互动性强，教学效果很好。
缺点：
课中采用水平标准分组教学，学生互相讨论学习并进行创编，积极性较高，课堂气氛活跃，学习效果较好。
课中采用多媒体教学，不同的音乐贯穿整个课堂，效果很好。
教师教态很好，口令正确洪亮，没有无意义的调队。
6.整个课中采用了弧形的队形照顾了全体学生的学习，效果非常好。
缺点：
由于上的是健美操内容学生大部分是在练习，所以课的密度有点偏大，场地的原因在室内录会更好。