高一上学期体育与健康人教版 水平五“原地双手头上前掷实心球” 说课课件 (共11张PPT)

(共11张PPT)
水平五“原地双手头上前掷实心球”
一、指导思想
本课以《体育与健康》课程中原地双手头上前掷实心球为载体，积极贯彻落实“健康第一”和“以发展学生为本”的课程理念，同时结合水平五学生的心理与生理特点，在教学中创设情景、空间帮助学生去切身体验，提出问题、要求促使学生去思考、探索，从而使学生真正成为课堂的主人。
二、教材分析
本课是原地双手头上前掷实心球单元第二课时，内容是进一步学习原地双手头上前掷实心球技术动作，重点在于帮助学生建立正确的发力顺序——蹬地、收腹、甩臂。
三、学情分析
本单元的授课对象是水平五学生，该阶段的学生身体素质和运动能力迅速发展，已经具备了学习更为复杂、精细的动作的身体基础；学生基本都知道如何使用手臂去投掷实心球，但是光使用手臂的力量并不能达到投掷的最佳远度，还需要腿部蹬地的力量和腰腹收缩的力量，但是往往学生对蹬地、收腹这两个动作的理解欠缺，所以腿、腰、手三者协调发力就是本课的所要解决的难点。
四、教学目标
1、认知目标：
能知道“投”的正确用力方法；能知道正确的发力方法对原地双手头上前掷实心球的影响。
四、教学目标
2、技能目标：
通过本课学习，基本能掌握原地双手头上前掷实心球的正确发力技术，80%以上的学生能做到蹬地积极、收腹鞭打动作有力、出手速度快。
四、教学目标
3、情感目标：
在学练中增强组织纪律性，并能学会合作探讨，提高安全意识。
五、教学重难点
教学重点:
正确的发力顺序
教学难点：
全身协调用力
六、教学策略的设计
本课以“引导、尝试、讨论、练习、评价”的教学步骤进行，并制定了以下教学策略：
1、本课采用层层递进的教学方法，使学生在不知不觉中完成预定教学目标。
六、教学策略的设计
2、本课采用激励、尝试、引导、评价等教学策略，使每一位学生都高质量完成原地双手头上前掷实心球的模仿练习，在不知不觉中掌握实心球投掷技术。
谢谢！