高一上学期体育与健康人教版 排球正面垫球技术 说课课件 (共15张PPT)

(共15张PPT)
排球正面垫球技术
指导思想
01
学情分析
02
教材分析
03
课的设计
教学目标
04
教学重点难点
05
教学过程
06
课的设计
指导思想
本课贯彻高中《体育与健康》课程标准，通过排球与气排球的对比练习，充分发挥学生主体学习地位，变被动学习为主动学习，培养学生注意、判断、分析、应变能力；培养学生团结协作、顽强拼搏的集体主义精神和责任感
高二年级1班，学生人数：40人，男生20人，女生20人。本班是一个团结的集体，学生学习积极性高，能积极自觉地参与体育锻炼，学生身体素质较好，通过教学发现学生在排球运动项目上存在问题，主要表现在学生的协调能力较差，基本功也存在问题，分组自学讨论的环节部分学生会倦怠、消极，这些都需要加强练习和教师的指导，进一步使学生适应新课标的理念
学情分析
教材分析
根据新的高中课程标准的要求，选修排球（气排球）项目是要在教师引导学生主动自学的过程中，启发和激发学生积极参与，体验和感悟排球（气排球）的意义和作用，培养兴趣，体现从认知到行为的主体性弘扬。其核心一是引导学生分组进行讨论找到气排球与排球的异同，通过教师组织各组学生分享自学所得，突出学生自学效果；二是使学生感悟和体验到排球（气排球）运动的乐趣，在排球（气排球）运动中加强同伴间的交往、合作，培养自己的团队精神和集体荣誉感
1、通过本次课让学生自主寻找气排球与排球的异同，使学生学会从同类体育活动中找到适合自己的，并可选择用于终身健身；
2、发展学生的协调和灵敏性，改善心肺功能，进一步提高健康水平；
3、提高学生对排球、气排球运动的参与兴趣，并在学习活动中不断提高技术水平以维持兴趣的不断提升；
4、通过课内的交流和练习，课外网络资源的了解，培养学生以体育活动为媒介的人际交往能力，保持身心的健康；
5、通过游戏增强同学间配合的默契，充分发挥学生的自主能动性，独立思考，加强学生的顽强竞争意识培养。
教学目标
教学重点难点
重点：激发学生自主学习的潜力、引导学生学会找到适合自己的体育活动。
难点：分组自学环节的组织、集合分享自学的成果。
准备部分
结束部分
01
02
03
基本部分
教学过程
集合热身跑
带球热身操
游戏“三子棋接力”
准备部分
1、简要口述复习正面垫球技术动作要领，教师提出本次课自主练习要达到的目标。
目标①：要求基本功较弱的学生通过自主练习提高个人连续垫球能力；
目标②：要求基本功稍好的学生勇敢挑战、大胆尝试，创造花式垫球；
目标③：自主练习过程中交替使用排球和气排球，通过对比练习的体验找到其两者的异同；
目标④：使学生学会从同类体育活动中找到适合自己的，并可选择用于终身健身。
∝教师主导复习
基本部分
1、提供三种学生自主练习需要的温习动作要领的媒介：①挂图、②电脑笔记本播放讲解、③教师个别指导。
2、要求小组长有效组织队友进行自主练习，对不同基本功层次的同学提出不同目的的练习目标。
∝学生自主练习
基本部分
一、每组推选3人进行个人连续垫球的展示；
二、每组推选2人进行花式垫球的展示；
三、每组推选1人分享对排球、气排球认识，说出更加喜欢哪种球？并说明为什么喜欢？
∝展示与交流
基本部分
结束部分
集合总结、布置课下作业
收拾场地器材
伴乐放松
LOREM IPSUM DOLOR
TANKS