高一上学期体育与健康人教版全一册 排球正面双手垫球 说课教案

排球正面双手垫球
（说课稿）
指导思想
本课贯彻健康第一的指导思想。以发挥学生的认知能力为核心，以培养学生的基本活动为目的，充分发挥教师的主导作用，突出学生的主体地位，师生共同轻松愉快地进行教学活动。
说教材
排球运动是中学体育教材之一，是深受广大学生喜爱的运动，教学内容在初中阶段也学习过，在高中再次出现，这就要求教师在教学中要指导学生通过练习，建立一个正确的技术动作概念，使同学们加深对排球运动的理解。
教学重点：垫击球的部位，人与球的位置关系和全身协调努力。
教学难点：全身协调用力垫球。
教学目标：
①认知目标：通过教学使学生了解排球正面双手垫球技术动作，掌握动作要领，并理解排球运动在现实生活中的意义。
②技能目标：使80%学生能够独立完成新学的正面双手垫球动作，同时发展学生的综合能力。
③情感目标：培养学生在集体的环境中互帮互助，团结协作的精神；培养学生的审美观，创造力和集体荣誉感。
学情分析
本课教学对象为高一女生，女生多数较害羞，怕运动，同时又爱面子，自尊心强，肌肉力量比较差；另一方面，她们的协调性、柔韧性、节律感较强，针对这些心理和生理特点，本堂课采用先“尝试”再引出“主题”的教学方法，消除她们的种种忧虑，然后快乐，轻松地学习技术动作，鼓励她们积极大胆地参加到学习活动中。
说教法与学法
1、教法
①尝试法：让学生感受自已新认识和了解的垫球技术练习方法；
②示范讲解法：让学生有一个感性的认识，从而建立良好的动作概念；
③启发教学法：通过启发让学生更好的了解排球的基本知识，激发学生学习的兴趣；
④分解法：让学生从简到难的学习，使学生更容易掌握技术；
⑤游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，同时培养学生的协作能力和集体主义精神；
⑥团队合作学习法：通过小组的练习，一方面可以互相促进技能的提高，另一方面也提高课堂教学的运动密度。
学法
①尝试法：发展学生创造能力，充分体现学生的主体性；
②团队合作学习法：帮助学生提高强烈的集体意识，通过纠正对方的动作技术来提高自已的基本动作技术，从而达到共同提高的目的；
③游戏法：通过游戏活跃课堂气氛，提高学生参与的积极性；
④评价法：通过评价发现问题，解决问题，进一步启发学生的学习兴趣。
说教学流程
（一）激趣热身
良好的开端是成功的一半，上课开始就以朋友的身份主动地融入到学生当中，和蔼可亲地与学生进行情感交汉，使学生上课的积极性增强，学生上课的热情得到提高。用学生自编的球操来置换常规的准备活动，这是我渗透开放型教学原则的一个设计。课堂上学生随着自由自在地跳着自已创编的热身操，体会着活动带来的快乐。超越传统，这样不仅减少了原有课堂常规教学中教师过多的讲解和示范，也避免学生顺着老师的拐杖左右，从而真正促进学生被动学习向主动学习转化。
（二）学习体验
这一流程是本课教学的重要组成部分，为实现本课教学目标，依据循序渐进的教学原则，我把它分为三个层次进行推进教学。
第一层次：以兴趣促学练。兴趣是最好的内在动力，为了使学生领悟排球正面垫球技术动作的度性，使学生对排球运动产生浓厚的兴趣。我将进行示范性动作表演，也将向学生出示挂图，不断让学生进行思考，分析感知，激发学生学练兴趣，实现“让我学”到“我要学”的转变。
第二层次：以学练求巩固。为了强化学生对排球正面双手垫球技术动作的动力定型，掌握基本技术动作。我采用直观教学手段进行教学，让学生先放下手中的排球做徒手练习，边讲解边示范，这里主要是练习垫球的基本手型、垫击球的部位以及全身协调用力，这也是本课的重点。使动作初步稳定和再做持球练习。①垫固定球，即二人一组，一人双手持球固定于小腹前，另一人做双手垫球动作。（重点体会全身协调用力和正确的击球位置，每人10次，然后互换）③“一抛一垫”。二人一组，一人抛球，另一人垫球，抛球弧度视垫球掌掘技术程度不断变化。④自垫。即用一球连续向上方垫球。学生不断地由观察到模仿练习，教师关注学生个体差异，参与到学生活动中进行指导，对于学生共性问题集中进行纠错讲解。教师对每一位学生的闪光点及时给予不同程度的肯定和赞赏。由此，让每一位学生都能享受成功的乐趣。
第三层次：以展示树榜样。让各小组推选二至三名学生进行展示交流，通过展示形成学生间自然情感的融合。让表演的学生享受到自豪感，让观赏的学生有了学习的榜样。这样就会让全体学生都沉浸在欢乐而愉快的学练气氛当中。
（三）协作竞争
过多的练习学生也会觉得枯燥，接下来做个“背靠背”双人组合的排球接力游戏。将课堂气氛进一步推向高潮，将学生分成人数相等的四组按要求进行往返接力赛。这样不仅可以使学生增加练习的积极性，还培养学生的竞争意识和团结协作精神，提高学生的社会适应能力。
（四）恢复身心
在舒缓的音乐声中做放松操结束该课。最后总结并提出课后思考题，鼓励学生利用各种媒介获的有关排球比赛的体育信息，拓展知识，同时将体育从课堂引入生活。
场地：篮球场
器材：排球44个
预计课的教学目标基本实现
预计课的平均心率130-140次/分
预计课的运动密度35-40%