人教版（2019） 高中体育与健康 行进间运球接单手肩上投篮 教案（表格式）

行进间运球接单手肩上投篮教案
年级： 高一 男生人数： 任课老师：
教 材 内 容 行进间运球接单手肩上投篮 教 学 目 标 认知目标：学生明确行进间运球接三步单手肩上投篮的动作方法 技能目标：70%学生能够连贯完成行进间三步单手肩上投篮。 情感目标：在练习中与他人积极合作，在合作中学会相互观察与评价，积极参与不断进步。
教学重点：身体腾空时平衡的控制和投篮的出手动作。 教学难点：接球时机，动作连贯协调。
过程 内容 教师指导及学生活动 组织教法与教学目的、要求
常规导入阶段 课堂常规 熟悉球性练习 一、 1、体育委员整队报告人数 2、师生问好 3、宣布课的内容 4、安排见习生 二、 1、运球接力：学生成5路纵队绕两篮球场及标志桶运球。 教法：尽量控制住球，少掉球。 一、1、组织：四列橫队 2、要求：集合做到快、静、齐 3、保持九路队形，注意前后距离。 教法：口令指挥、教师领做 要求：注意力集中、认真练习
激发兴趣阶段 运 动 参 与 体 验 阶 段 一、教师进行运球组合动作与行进间单手肩上投篮展示 二、以小组为单位发放自学尝试练习提示单 一、各组进行自主练习成果展示 二、教师进行本课的动作正确示范 动作要领：：以右手投篮为例，右脚向前跨出时接球，接着迅速上左脚起跳，右腿屈膝上抬，同时举球至头右侧，腾空后，上体稍后仰，当身体跳到最高点时，右手臂伸直，用手腕前屈和手指力量将球投出 三、进行动作分步骤的集体讲解 1、徒手跨步模仿“一大、二小、三起跳”、练习2、拿固定球上篮练习（组长在一旁单手托球，学生在跨出第一步的时候拿固定球练习。）3、运球一次后三步上篮练习 4、运球多次后上篮练习 1、教师示范运球组合动作与行进间单手投篮 2、学生认真观察，对老师示范提出自己的意见。 3、组长负责组织组员进行2分钟的观看提示单内容并研讨动作 4 各组进行个体动作自学练习尝试 5教师进行各组巡回观看对学生的动作基础水平，准备下面内容。 1教师和同学们进行简单评价。 2教师进行行进间运球接单手肩上投篮动作示范，边示范边讲解。 3学生认真观看 4练习步骤： 4、1徒手动作练习：自抛接球做上步单手肩上投篮动作。 4、2、练习固定球接球上篮动作练习。 练习目的：通过无球、持球的分解动作练习，形成“单手肩上投篮”的动力定型。 4、3、运球一次后做上步接球接单手肩上投篮动作。 4、4持球行进间运球跑动上篮完整练习 5、学生分组练习1: 无球慢跑跨 步拿对方固定球上篮练习 练习目的：跨步腾空与接球的协调配合。 4、学生分组练习， 无球慢跑跨步接对方抛球上篮练习。 5、行进间运球接单手肩投篮练习 练习目的：跨步接球的时机，动作连贯协调,空中身体平衡性、投篮的出手动作。 6、好的学生出列展示 7、分组进行集体练习 组织： (
第一组
) (
第二组
) 要求： 1、集中观察老师示范动作。 2、积极参与自主练习，善于思考。 1 对各组进行自主练习成果展示的情况进行鼓励性评价。 示范队形 练习队形： 教法：1、教师讲解示范，提示行进间上篮的知识要点：手脚配合协调，遵循“一大、二小、三起跳”、身体平衡、出手的动作 (
1
——
2
—
3
步
) 2、学生15人一组进行练习 3、教师观察、指导、纠正错误 要求：1、认真听讲解，积极参与练习 2、学生仔细体会上篮动作、注意安全 3对展示的同学进行点评和鼓励性评价。
成果展示 每队推荐2人进行展示 1、10人依次进行运球组合动作与行进间单手肩上投篮展示。 2、每队学生给予展示的同学给予掌声鼓励。 1 教师讲解比赛规则及要求 2组长进行队员分组 3教师对分组每局的情况进行指导和点评。
结 束 部 分 放松练习 小结 一、放松：拍、抖、甩 二、师生共同小结 三、回收器材 四、师生再见 1、学生积极进行放松活动 组织形式：
练习密度：55%—75%预计平均心率：150—175次/分 场地器材：篮球11个 篮球场1块 标志物 7个
课后小结：