韵律体操:双人韵律操 说课课件(共12张PPT) 高一上学期体育与健康人教版

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名称 韵律体操:双人韵律操 说课课件(共12张PPT) 高一上学期体育与健康人教版
格式 pptx
文件大小 439.3KB
资源类型 教案
版本资源 人教版(2019)
科目 体育与健康
更新时间 2023-03-16 22:54:57

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文档简介

(共12张PPT)
韵律体操:双人韵律操
内容:
1.韵律体操:
双人韵律操
2.体能:
跳绳拓展练习
教学设计特色
1.设计思路条理清晰,练习方法实效
本课设计能够依据单元计划的整体构建进行,能从技术、体能、运用三个维度出发循序渐进的进行韵律操模块的学练。本次课在双人韵律操动作方法学习的基础上安排第二次课,通过动作定型练习、变换节奏练习、手拉手动作练习、设置动作标准练习、同伴配合、激励练习、小组合作练习、成果展示练习等路径设计多维练习方法,有效完成了本次课的目标,教学效果显著。
教学设计特色
2.关注学生运动能力素养的提升
在教学中教师始终树立课堂教学的目标意识、问题意识、质量意识,教师不但传授学练的方法,而且引导学生思考为什么用这个方法,该方法能解决什么问题,教会学生学习。上课过程中能够抓住双人韵律操的特点,以同伴练习为主线,结合小组合作探究学习培养学生自主学习的能力,关注学生运动能力素养的提升。
教学设计特色
3.技能、体能相互促进,和谐发展
本课从“体能小单元选项大模块”设计健美操选项课堂
教学,将体能模块与健美操选项教学有机整合起来,通过跳
绳拓展性练习促进健美操选项腿部力量与协调能力的发展,
弥补健美操选项基础耐力素质发展的不足,练习密度与负荷
指数较高,帮助学生建立技能体能和谐发展的理念,促进学
生体育品德素养能力的发展。
重点、难点
重点:熟练准确完成开始部分动作。
难点:拓展动作表现力的路径和表现力的展现。
教 学 目 标
1.认知目标:正确掌握双人韵律操开始部分动作顺序和动作要求,以及动 作的组成和变化规律;并在音乐的配合下进一步感知动作并学会提高动作表现力的方法。
2.技能目标:在规范上、下肢动作练习中,运用手拉手、节奏变化以及设 置动作标准等方法提高双人韵律操动作的熟练性和准确性,再通过双人配合、小组和合作、动作创编等形式提高动作的表现力。体能练习(跳绳)作为促进型课课练与技能动作有机结合促进学生力量、耐力和协调能力的发展。
3.情感目标:通过表现力的学练学生学会观察与欣
赏美,在练习中同伴之间配合默契,互帮互助,在
花样跳绳高密度与大负荷的练习中激励自我并能在
困难中坚持下来。
教 学 流 程
安 全 防 范
1、强调课堂常规,服装鞋子及强调课堂纪律,不要随意
打闹避免出现意外情况。
安 全 防 范
2、准备活动充分,合理安排运动负荷,练习密度避免意
外伤害的发生。
安 全 防 范
3、检查场地有无安全隐患,是否平整有异物等,防止
运动中受伤。
安 全 防 范
4、体能跳绳练习时注意学生之间的距离,
确保安全。
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