高一上学期体育与健康人教版花样跳绳 说课课件(共10张PPT)

(共10张PPT)
《体育与健康》
---花样跳绳
指导思想:
以“健康第一”为指导思想，在体育教学中，通过改变教学策略、充分体现“玩中练”、“玩中学”、“玩中健身”、“玩中创造” 的教学思想。运用丰富的教学手段，来帮助学生掌握基本运动技能，培养体育趣，发展综合素质。
教学目标
1、激发学生参与体育运动的兴趣，使他们乐于运动，善于运动，为终身体育奠定基础。
2、使90%以上的学生能掌握2种以上跳绳的方法，并能够一物多用，利用跳绳创造出更多的新玩法。
3、发展学生的协调性，上、下肢肌肉力量，提高跳跃能力和投掷能力。培养学生合作创新的意识，使他们能建立和谐的人际关系，乐于合作，增强集体凝聚力。
教材分析
跳绳是学生十分喜欢的一种体育活动。所以根据学生的兴趣爱好制定了本节活动的内容，促进学生健康发展。根据学生喜欢游戏等特点，在教学中采用有趣的游戏方法、丰富的内容和多变的组织形式，使教材内容更具有趣味性和娱乐性。
设计思路
学生对跳绳的基本技能掌握得较好。整节课以短绳为主线，对短绳的单脚跳、花式跳法等相结合的练习方法进行探索，开发活动的资源，使学生在实践和活动过程中，自主探索和学习一般规律和技能，为有能力的学生向更高的技术难度发展提供平台。并通过实践找到跳绳的练习方法，提高运动的趣味性和锻炼价值，并在这个过程中达到合作、创新，提高体能和技能的目标。
教学过程
开始部分（调动情绪激发兴趣）
1、集合整队、报告人数
2、师生问好
3、布置课的内容
4、安排见习生
准备部分（活跃情绪，模仿阶段 ）
1、热身跑：我们是一条大长绳
2、绳操表演操：
（1）头部运动
（2）伸展运动
（3）扩胸运动
（4）肩绕环
（5）踢腿运动
（6）下蹲运动
（7）跳跃运动
（8）整理运动
基本部分（提高学生创造能力）
一、花样跳绳
1、一人一根绳（前摇跳；后摇跳；交叉跳等）。
2、两人一根绳（两人同摇一绳跳；一人先跳，另一人跑入跳等）。
3、四人一根绳（一人摇，两人跳；两人摇，一人跳等）。
基本部分（提高学生创造能力）
1、并脚跳
（1）、语言导入“刚才我们的绳子都是摇着来跳的，现在我们要变魔术了，把它变成竹竿。”
（2）、讲解，并邀生配合一起示范并脚跳。
（ 3）、组织学生练习，巡回指导，结合小范围的展示，评价 。
2、游戏：跳格子接力
3、拼图
（1）、语言导入“绳子除了可以用来跳还可以用来做什么呢？用处有很多，接下去我们就尝试着用跳神组图，看一下哪一组同学组得较快较好。
（2）、同学生间的比赛，评价。
结束部分（稳定情绪 恢复身心 ）
1、放松《感恩的心》
2、小结
3、教师进行评析，学生进行小结。
（表扬和指正）
4、回还器材
5、师生再见