高一上学期体育与健康人教版 脚内侧运球射门 教案

脚内侧运球射门
本课以《体育与健康课程标准》为依据，牢固树立“健康第一”的指导思想，“学生为主体”的教学理念。遵循高中生身心发展规律，重视学生的情感体验，激发学生对体育运动的兴趣，注重学生的运动技能提高，增强学生身心健康为目的。在提高学生主动参与的基础上，充分发挥教师的主导作用，采用先练后教，让学生在练习中去发现掌握运球技术，射门技术。学生能积极主动尝试教师安排的 练习方法，使全体学生都有所提高，从而达成本科的 教学目标。
教学内容
足球绕杆练习
足球射门练习
教学目标
知识与能力目标：
通过本课练习使学生明确三部过杆技术的重要性，使80%的学生能初步完成三部过杆技术。
过程和方法：
教师通过讲解示范，分解教学，表现教学等方法，使学生在不断地练习中自我纠正，不断提高技术动作水平。
情感态度与价值观目标：
培养学生积极主动的学习态度、及同伴之间团结协作的习惯。 四、教材分析
足球是起源于中国，但现代中国足球水平远落后于世界强国，技术落后是关键，运球，射门技术是最为基础的技术，因此必须重视这些最基础的技术练习。
五、学情分析
本次课的授课对象是高一年级学生，学生的足球基本技术差异较大，但学生组学习好奇心和集体荣誉感很强，生长发育个别差异较大，心理上日趋成熟，有较强的思维能力和创造能力，求知欲望非常强，通过本次课的教学练习，使学生初步学会足球三步过杆的技术动作，让学生明确运球的 作用，积极地参与到足球运动中去，使学生在合作中获得感受，体验足球运动乐趣。
教学重难点
重点：
三步过杆的技术运用。
难点：
射门时的脚型。
教学策略和手段
本课才用先练后学的教学方式教学，使学生逐步掌握技术动作，先自由练习绕标记点，绕标记杆，尝试练习运球绕标记点射门，让学生在练习中不断提高，本课还通过表象教学，让学生更好地了解三部过杆射门的技术细节。
生理负荷预计
平均心率预计120次/分
最高心率160次/分，练习密度40%左右
九、课时计划
内容设计
技能动作规格：
脚内侧运球射门技术
射门比赛
体能练习：立卧撑
准 备 阶 段
课堂常规
教师活动
问好
检查学生着装，安排见习生
3、宣布本课内容，提出要求和相关安全事项
学生活动
在指定地点集合，做到“静、快、齐”
2、体育委员整队检查并汇报人数，精神饱满，声音响亮
二、球性练习
1、两脚内侧移球
2、脚内侧运球拉球转身
3、运球绕杆
教师活动
组织学生绕场慢跑
2、观察、指导
学生活动
匀速慢跑热身
2、充分活动身体各关节
主 要 内 容 探 索 阶 段
脚内侧运球技术
学生尝试练习运球绕标记点
教师讲解示范动作
强调动作要领，及练习要求
组织学生练习队形
5、提示易受伤的练习及安全策施。
学生活动
讲解场地布置。
学生练习。
示范运球中调整球速和方向的方法。
4、轮流练习。
脚内侧运射门技术
近距离射门尝试练习
讲解示范动作
运距离射小门练习
4、优秀展示
学生活动
每组在一个小门后，进行射门练习。
2、变化球门大小和射门距离练习
运球射门比赛
教师讲解示范动作
2、强调动作要领，及练习要求
学生活动
认真听老师讲解动作要领。
认真完成老师布置的练习任务。
3、按照老师的要求进行练习
结束 阶 段
放松练习
小结本课
布置课后练习
收还器材
下课
教师活动
组织学生放松恢复
教师对学生激励性评价
安排学生回收还器材
师生再见
学生活动
放松小游戏
认真听教师点评；
学生自评、互评。
3、送还器材。
安全知识技能教育： 注意力集中 练习中积极动脑 注意观察场上动态 练习密度预计 平均心率 所需场地器材： 40% 130
课外锻炼作业： 熟悉球性