高一上学期体育与健康人教版 “踢墙式”二过一 教案

“踢墙式”二过一
教学内容
“踢墙式”二过一
教学目标
通过各种足球活动促进学生积极参足球运动的积极性。
学会正确战术配合方法，发展学生的足球意识和综合素质。
培养学生团结协作、坚强、不怕困难的拼搏精神和良好的心理素质。
教学过程
准备部分
课堂常规
准备活动
带球组合练习
压腿、活动关节
各种脚步灵活性练习（利用绳梯做小步跑、高抬腿跑等灵活性练习）
基本部分
“踢墙式二过一”战术配合练习（所谓“踢墙式二过一”是两名进攻队员通过两次传球越过一名防守队员的配合方法。） （2）模仿练习
（3）对抗练习：三人一组，一名防守队员，两名进攻队员，固定路线练习。
（4）展示（优秀小组展示）
三、结束部分
（1）放松练习
（2）总结
1、向学生问好
2、宣布课的内容
3、安排见习生
4、教师讲解活动内容和要求领做，组织学生练习（脚内侧、左右脚侧拉球、脚背外侧、钟摆带球）
5、教师结合示范、摆位，讲解战术配合方法要求、目的和注意事项，组织学生练习
6、鼓励、指导、纠错
7、安全教育
8、组织展示，进行点评
9、组织放松
10、教师小结
学生活动
体委整队
报告人数
向老师问好
积极认真按要求参加练习
掌握正确的练习方法、按要求完成练习内容
积极动脑思考，与同学合作学习、认真练习
7积极展示自我，总结经验，改进不足
8、进行放松练习
9、认真自我总结
器材
○○○○○○○○○○
○○○○○○○○○○
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
ⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹⅹ
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绳梯2、标志盘20、足球25
课后小记：足球是当今世界最受欢迎的体育运动，也是少年儿童非常喜欢的体育活动。随着全国性的“足球进校园”活动的开展，我们更在体育课上加大了足球运动的普及度。我所教授的是高一年级的学生，他们对足球的理解和接受能力存在很大差异，但在学习过程中表现出的能力特点和出现的错误却大相径庭。首先，对于足球的兴趣，基本上四个个班的学生都具备一个特点，那就是90%的男生都有浓厚的兴趣，而70%的女生听到要上足球课都悄悄皱起了眉头，男女兴趣不一，就成为了普及足球运动的一个障碍，该如何消弱这种障碍呢？我试图将练习内容融入游戏，确实还是将一部分女生的积极性调动了起来，毕竟爱玩是孩子的天性。第二，在教学中我始终按照以下为教学流程来指导教学：兴趣导入 ——体验球性——互动学练——实践创新——放松身心——评价小结。我觉得对学生的要求，不应过急，练习应循序渐进，打牢基本功，才会取得技术方面的更加进步。足球运动能全面发展人的身体素质，增强人的体质。培养少年儿童的身心。抓住足球运动的特点及儿童的心理特点，开展教学，会取得良好的效果。在教学中，适当的语言鼓励也会取得很好的促动，这方面，我得加强运用，以便取得更好的教学效果。 附：在踢墙式二过一的配合中两名队员根据作用的不同分工也不尽相同，注意的事项也各有侧重。在踢墙式二过一中持球队员任务较中，身兼两项任务，首先，其应带球靠近防守队员，把防守队员吸引到自己身边2－3的距离，以地滚球的方式将球传给做球队员，在传球后立即快速插上，准备接应传球。作为“做墙队员”在控球队员带球逼近防守队员的时候，应突然摆脱防守者与持球者相成三角形位置，并侧对进攻方向，以利于观察传球的路线，当球来时应一脚出球，力量适当，传球到位，以地滚球为最佳。传球后立即跑位，寻找再次进攻配合的有利位置。当然，做二过一配合的时候，在要求队员有较高的战术素养的前提下，还要求配合队员之间有较好的默契，心领神会，明白对方的想法。