篮球行进间体前变向换手运球
指导思想
本课以“健康第一”为指导思想,以学生身心发展的要求、生理、心理发展的特点以及兴趣爱好为出发点,以学生为主体,充分激发学生的学习动机和兴趣,运用自主、合作等学习方式,培养学生的创新意识与实践能力,并充分体现学生的主体地位,从而在体育学习中增进学生之间的交流,共同体验运动乐趣,也为学生能很好地完成教学目标打下良好的基础。
教材分析
本节课在教材选择上,根据高中生的身心特点及新课标的要求,并且行进间运球是篮球最基本的技术方法,技术要求不高,简单易学且具有一定的挑战性和趣味性,颇受学生们的喜爱,结合各地中考测试内容,将行进间体前变向换手运球作为高一年级学生主要教学内容。
学情分析
高一年级学生活泼、好动,学习兴趣很高, 表现欲极强, ,他们很希望能通过这项运动展现自己的能力。运球是篮球中最主要的基本技术,大部分学生在小学阶段对此教学内容有不同程度的了解和掌握,但是总体水平参差不齐,突出表现在控球能力方面。运球技术因为动作相对比较枯燥,学生的学习兴趣普遍较弱,所以如何培养学生对篮球运球技术的兴趣,有效促进学生的运球技能水平提高是本节课将要解决的重点问题。
教学目标
认知目标
初步建立篮球体前变向换手运球的动作概念,提高学生自主学习和锻炼能力,培养学生篮球运动的兴趣。
技能目标
通过练习使85%以上学生能正确掌握篮球变向换手运球的动作要领,发展学生速度、灵敏、协调等身体素质。
情感目标
通过行进间体前变向换手运球和往返跑接力练习, 让学生体验成功与快乐,学会与同伴合作,培养学生吃苦耐劳的品质和互帮互助的团结协作精神。
重点难点
重点换手、转体、压肩、护球,上下肢协调性。
难点手对球的控制支配能力。
教学过程
激趣热身
、课堂常规
体育委员整队并报告人数
师生问好
导入课的内容
安排见习生,提出安全要求。
二)、活动热身
1、热身跑:利用球场老师带领下进行队列队形变换练习
2、熟悉球性练习(学生带领)
1)、双手弹拨球
2)、抛接球
3)、腰膝交替环绕
4)、球绕环头部
5)、胯下“8”字绕环
6)、原地听口令高低运球变换练习
三)、增知促技
1、原地体前换手运球
2、运球绕障碍练习
3、一对一体前变向换手运球突破
4、体能补偿练习:往返跑接力
四)、身心恢复
1、在音乐的节奏下,教师带领学生做放松性练习。
2、师生共同评价
3、布置课后练习、送还器材
4、师生再见
七、教学实录
活动1【导入】兴趣导入
采用介绍本年度NBA决赛的形式让学生了解本节课的学习内容。
在教师的带领下集体跑步进入篮球场做热身活动。
课堂常规体委整队、报告人数、师生问好、安排见习生。
宣布本课内容、要求。
活动2【温故】温习旧知
教师组织学生进行熟悉球性练习。
教师讲解示范组织学生练习。
教师巡回指导,及时纠正动作。
4.教师组织学生进行原地运球练习。
活动3【讲授】增知促技
原地体前换手运球
2、运球绕障碍练习 在起点线后持球,听到出发口令后,较慢速度运球依次过障碍。要求:过障碍时提前换手。
活动4【练习】 实际运用
一对一消极防守中体前变向换手运球突破
2、一对一体前变向换手运球快速突破
活动5【练习】体能补偿 往返跑接力
活动6【活动】身心恢复
放松练习
整队集合,师生共同评价
布置课后练习、送还器材
4. 师生再见