人教版（2019） 高中体育与健康 8.1 脚内侧传接球 教案

脚内侧传接球教案
教材
足球:脚内侧传接球
教 学 目 标
1﹑认知目标：
通过学习使90%左右的学生能初步掌握足球脚内侧传接球的基本技术。
2﹑技能目标：
通过学习70%的学生能较熟练掌握、运用脚内侧传球。
3﹑情感目标：
通过练习以及游戏比赛的形式，激发学生对足球运动的兴趣，树立练习信心，培养积极进取和团结协作的精神。
教学重﹑难点
重点：
脚内侧传接球的动作要领。
难点：
脚内侧传接球路线及力量控制。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规：
体育委员整队，报告人数。
老师接课，师生问好。
激情导入本次课的教学内容、目标及要求。
安排见习生。
教法：
教师动作规范，口令响亮、精神饱满
师生谈话式导入课题。
3、安排见习生。
准备活动
慢跑两圈（绕足球场）
徒手操
运动项目
头部运动
上肢运动
腰部运动
弓部压腿
5.手腕环关节活动
教法：
1、要求：积极参与，热身充分；老师领做，并通过语言口令调动学生，学生根据老师安排绕足球场慢跑，认真听口令进行练习。 2、教师带领学生做准备运动。
基本部分
一、1、复习运球。 2、运球接力赛。
二、脚内侧传接球
动作要领：
①脚内侧踢球：直线助跑，支撑腿膝关节微曲脚尖正对出球方向，距球侧大约15厘米，上体直立或微前倾，踢球脚膝关节外旋，脚底与地面平行，脚尖微翘，踝关节紧张，用脚内侧踢球的后中部，将球踢出。
②脚内侧停球：面对来球，脚型同踢球动作，触球的中上部，做引球后拉动作。
教师示范并讲解脚侧传接球的动作要领（队形如右图四）
三﹑练习内容：
踢固定球练习。
两人一组传接球练习。
游戏练习：分成四组，两组组成一大组，对面站，每大组一球，“W”传球。
4、身体素质练习：折返跑。
教法：
1﹑两人一个球一人踩球另一人用脚内侧踢球每人5次互换。
2﹑教师示范规范两人脚内侧传接球要求
3﹑男女生各分成两组，男生两组面对面，女生同样，一排第一位同学传给对面第二位同学，到后面倒回来，成“W”传球，传球时支撑脚要对着传球方向。
4、每生三组5米、10米、15米折返跑。
结束部分
音乐放松操。（big big word)。
小结评价，布置课后练习
体育委员回收器材
师生再见
教师活动
教师放音乐给学生做放松操
教师做总结布置作业
安排体育委员组织收器材。
4、宣布下课。
场地器材
小球场一块，足球20个，小密蜂一个
课的密度
40%---50%
课的强度
准备活动：平均90—120次/分
基本部分：80—160次/分
结束部分：70—80次/分