足球：脚背正面踢球 教案 高一上学期体育与健康人教版

足球：脚背正面踢球
指导思想
本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球最基本的脚背正面踢球的掌握和实践应用。在教学过程中，以学生身心健康发展为目标，充分体现学生的主体地位，充分地发挥教师的主导作用。通过各种教学手段，培养学生的体育意识，使学生在愉快、团结向上的学练氛围中激发对足球的强烈兴趣，积极主动锻炼身体，发展学生的协调性、灵敏性等身体素质，培养学生的集体主义精神、团结合作、刻苦练习和顽强拼搏的竞争意识，让学生感受足球课带来的快乐。
教材分析
踢球是足球运动的主要特征，是足球技术中最重要的技术，是队员之间相互联系的重要途径，是整体技战术的体现，对培养学生积极进取、机智、灵活、勇敢顽强的竞争意识和团结协作的优良品质都具有重要的价值和意义。同时，通过对脚背正面踢球的学习，还能发展学生的速度、力量、灵敏、柔韧和协调性等身体素质。
学情分析
本次课的授课对象为高一年级的学生，足球是他们比较喜爱的一项运动。通过了解，大部分男生有着一定的基础，都比较热爱足球运动，因此参与程度比较高，但是女生的基础相对比较差，不太爱运动。
高一年级的学生由于他们是来至不同的学校、不同的班级重新组建的班级，所以需要在日常的生活学习当中不断地注意培养他们的团结互助、相互合作的集体主义精神。体育课的很多方面都能够渗透培养他们的这种集体主义精神。
教学方法
本课多采用讲解、示范、启发、模仿等教学方法并通过队形队列、游戏和同学们的相互合作学习渗透对学生的德育教育。根据学生的情况采用了分层次教学，循序渐进、由浅入深、由易到难，让基础薄弱的同学在教师的引导下有步骤、有计划的进行练习，充分挖掘每个学生的潜在能力，充分体现学生的主体地位，更好地促进学生努力达到教学目标。
教学目标
学习与了解脚背正面踢球的技术，建立脚内侧踢球的动作概念，培养学生对足球的兴趣。
通过本课的学习使70%以上的学生能正确掌握脚背正面踢球的动作；发展学生的灵敏、速度等身体素质，提高其动作的协调性。
学生学习气氛浓，乐意接受指导，享受运动成功的乐趣。
培养学生团结互助，相互合作，积极进取的精神。
教学重难点
重点：
支撑脚的选位，踢球腿的摆动和触球部位。
难点：
支撑、发力的协调配合。
场地 器材
足球场1个 足球33个
安全提示
场地要平整，无石籽、砖块，充分活动各个关节，尤其是膝、踝关节。
教学过程
开 始 部 分 4′| 5′
课堂常规
宣布内容
队形队列 齐步走、立定 (培养学生的大局观和集体主义精神) 教师活动
察看学生的集合情况
师生问好，检查服装，宣布课的内容
提出本课的目标要求
讲解队形队列的要求
口令指挥并认真观察并及时纠正指导
学生活动
体委整队，检查出勤情况并作汇报
学生向老师问好并认真听讲
学生动脑思考回到问题
记住本课内容及目标要求
认真听讲动脑思考
6、听口令按教师要求练习
准 备 部 分 7′| 8′
跑步热身
在中圈做专门性练习
教师活动
教师讲解要求
带领学生跑步热身
要求：
教师讲解示范练习方
指挥并带领学生练习
1）转身跑2次
双脚内侧交替上踢触手跑
双脚外侧交替踢触手跑
学生活动
学生认真听讲
跟随老师跑步热身
要求：
学生认真听讲并观察
2、在老师的指挥带领下在中圈边跑边做专门性练习
基 本 部 分 15′| 17′
脚背正面踢球
原地传球 动作要点：
①支撑脚的位置；
②踢球腿的摆动；
③脚触的部位
上步传球
练习过程中提醒学生相互帮助相互合作
利用网兜辅助练习
两人对传
三人配合练习（提高传球准度）
教师活动
教师找学生对传
针对学生的动作做出评价引出新课
教师分解讲解动作要领带学生原地练习
组织学生有球练习
教师巡回指导
集中找学生展示动作并让学生做出比较并引出课的重难点
讲解加网兜辅助练习方法
组织学生争球王练习
给学生增加练习难度
认真观察，并及时纠正指导
讲解3人的传球方法
学生活动
学生认真观察
学生认真听、看，建立完整动作概念
学生原地上步摆腿练习3次
学生两人一球上步摆腿触球练习10次
学生展示动作
认真观察、动脑思考并回答问题
利用网兜原地练习
运动中利用网兜练习（争球王）
两人一组对传（相隔4米）
3人一组传球配合跑位
基 本 部 分 8′| 10
游戏 狩猎 (培养学生相互合作团结向上的精神）
教师讲解游戏规则与方法
指挥学生分组游戏 要求：听哨音开始
组织学生游戏
认真观察提醒学生安全问题
担任裁判
学生活动
学生认真听讲，记住游戏规则
学生分成两组同时听老师的口哨开始比赛
积极参与游戏并注意安全
游戏失败的同学（集体蹲跳）
结 束 部 分 5′
放松练习
总结
教师活动
指挥学生（人浪）放松 体会足球文化
对本课进行小结
安排值日生归还器材
学生活动
学生按教师要求做人浪放松深呼吸放松并配合发声（呜----） 2、学生认真听，认真思考
3、值日生归还器材
预计平均心率： 125——130次/分
预计练习密度： 35%——40%
课后反思
个别学的球感差，练习过程中需要老师多关注多辅导。
踢球时支撑脚的站位和脚触球的部位需要加强。