足球——脚内侧踢球
指导思想
本课以健康第一为指导思想,注重学生对足球最基本的脚内侧踢球的掌握和实践应用。进一步培养和巩固学生对足球运动的兴趣爱好,培养集体主义观念,以学生身心健康发展为目标,充分体现学生的主体地位,充分地发挥教师的主导作用。通过各种练习方法,提高他们的身体素质和技术技能水平。
教材分析
本课内容选自人教版义务教育教科书高一年级体育足球教学内容。足球运动是一项集体运动项目,具有参加人数多,比赛时间长,使用场地大,竞争激烈,对抗性强,技战术复杂,动作技术多样化等特点。其中脚内侧踢球是本次课所授教材,它是足球运动中最基本的一种技术,也是后面足球教学内容的基础。
教学方法
讲解与示范:
使学生了解技术动作的特点。
练习法:
使学生在多次的练习中掌握技术动作。
纠正错误法:
指出学生错的技术动作,并及时纠正错误,个别学生可采取个别辅导纠正,对多数学生的共同错误,可进行集体纠正。
游戏法:
采用分组形式进行练习,增强自主性和趣味性,使学生在愉快的氛围中锻炼身体。
5、整节课采用收、放、松、乐相结合的组织方法。
四、教学重、难点
重点:脚内侧踢球的完整技术动作。
难点:踢球时跑动、支撑动作与踢球的正确衔接。
五、教学目标
1、认知目标:
掌握足球的基本知识,学会基本动作技术,并能够在游戏和比赛中运用。
技能目标:
通过本课的学习,使学生能够掌握脚内侧踢球的技术动作,发展学生的灵活能力、柔韧能力和动作协调的能力。
情感目标:
激发学生兴趣,培养学生顽强勇敢、灵活机智、团结协作的能力。 教学过程
开 始 部 分
课前常规
整队集合。
师生见面问好。
宣布本节课内容。
检查服装,安排见习生。
教师活动
察看学生的集合情况。
师生问好,检查服装,宣布课的内容。
提出本课的目标要求。
安全提示。
学生活动
体委整队,检查出勤情况并作汇报。
学生向老师问好并认真听讲。
记住本课内容及目标要求。
见习生随堂听课。
队列队形:
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
◎
准 备 部 分
慢跑,结合行进间徒手操。
快速取球游戏。
足球操的练习。
球性的练习 (脚底揉球、左右脚交替踩球、左右脚交替拉球练习)。
指定队伍把球还到原处。
教师活动
教师讲解慢跑的要求。
组织学生练习。
指挥学生做行进间徒手操。
教师讲解规则,并担当裁判,进行小组快速取球的竞赛游戏。 5、教师示范并喊口令,学生做球操的准备活动。
6、教师示范讲解动作要领,学生做熟悉球性的练习。
学生活动
学生成一路纵队绕圆慢跑的同时跟随老师做行进间徒手操。 2、学生成4路纵队站立,每个小组从最后一个同学开始快速跑到前面拿好球跑回来与前面一个同学击掌并站回原位,另一个同学继续,以此类推。
3、学生积极参与,仔细观察、认真练习。
4、学生1、3横队快速跑把球还到原处(目的:使学生形成2人一球,避免多余的球影响上课)。
组织:
学生绕标志物在足球场内进行绕圈跑。
队列队形:
× × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × ×
× × × × × × × × × ×
◎
基 本 部 分
脚内侧传球
原地无球动作练习。
(目的:通过无器材的练习,学生能消除心理压力,更直观的掌握动作技术)
原地踢定位球练习。
运动中上步相互脚内侧传球练习。
4、自由练习。
教师讲解示范完整动作
动作要点:
①支撑脚的位置;
②踢球腿的摆动;
③脚触的部位;
组织学生练习。
对学生进行分组,并示范讲解动作要领。
教师巡回指导,多加指导并适时纠正错误动作。
请几名不同动作技术的同学出来示范。
5、肯定动作正确的同学。
学生活动
学生观看教师的示范动作讲解,建立完整动作概念。
单人原地按照教师要求做无球的动作练习,跟随口令做10——15次。
学生两人一球进行原地踢定位球练习(自由练习,两人相互交换)。
学生注意观察,结合自己的动作特点加以练习。
学生两人一球进行上步踢球练习(相隔8米)。
学生展示动作。
基 本 部 分
(游戏竞速)脚内侧传球迎面接力
教师讲解游戏规则。
指挥学生练习。
教师担任裁判,输的一方要实施惩罚。
要求:
①用脚内侧传球;
②跑动积极快速。
学生活动
学生认真听讲,记住游戏规则。
积极参与,注意踢球的正确性。
最后完成的队伍,原地做5个深蹲。
结 束 部 分
整队集合,做放松练习。
总结与评价本课。
归还器材。
师生道别,下课。
教师活动
指挥学生放松。
对本课进行小结与总体评价。
安排值日生归还器材。
宣布下课。
学生活动
学生深呼吸放松,抖动四肢放松。
学生认真听,认真思考。
清点器材并归还器材到器材室。
4、解散。