五步拳教案高一上学期体育与健康人教版

五 步 拳 教 学 设 计
学情分析
本课以国家教育部《体育与健康》课程标准为依据，以“健康第一”为指导思想，授课对象为高一年级学生。学生优点：该阶段学生朝气蓬勃，富于想象，求知欲强！学生缺点：此阶段学生有是很容易出现烦躁情绪，缺乏耐心和恒心，这对他们的学习带来了不利的影响。学生对学习新的东西兴趣较高，但技术掌握学生之间存在差距。
教材分析
五步拳是一组简单的武术套路，是武术基本动作的组合，包含了武术的基本手法和脚法，通过连接可以让学生达到熟练武术的基本动作的效果。学生通过学习五步拳可以提高身体的协调性，通过对学生学会动作的鼓励，可以增强学生自信心，提高学生学习兴趣，为以后的学习打下扎实的基础。
教学目标
本次课根据教材特点，学生特点，课程水平目标以及学生的身心特点，拟定以下几个目标。
认知目标：
通过教师教学，让学生能够说出五步拳的动作名称。
技能目标：
学生通过看示范、模仿、练习可以在教师的提示口令下正确的做出五步拳的动作。
情感目标：
通过老师对学生的评价与鼓励提高学生的信心，增强学生对学习武术的学习兴趣。
教学重、难点
重点：
五步拳动作的标志性。
难点：
做到手、眼、身法的协调一致。
教学方法
本次课主要采用讲解示范，引导启发法和自主探究的教学方法，分层教学，并通过教师的教学引导，转变学生的学习方式，形成一种互帮互学的学习氛围。通过对学生的鼓励，放手给学生思考、练习，充分发挥学生的主体地位，激发学生的学习兴趣和自信心。