足球脚内侧传球 教案设计 高一上学期体育与健康人教版

足球脚内侧传球教案设计
教学 内容
足球脚内侧传球2、游戏
课型
新授技能课
教学 目标
让学生了解足球运动的基本知识，提高学习足球运动的兴趣 2、使学生正确了解脚内侧传球的技术，95%以上的同学掌握传球的技术要领
3、发展学生身体素质，增强体能
4、 培养学生顽强的意志品质和团队合作精神
教学重点
传球的部位准确、传球及时。
教学难点
传球的动作连贯。
教学过程
一 课堂常规 1、教师到操场准备与检查器械和场地 2、 体育委员整队报告，师生问好 3、 宣布本课内容、目标与要求 4、 安排见习 5、 介绍足球运动、简单了解我国足球现状，导入本课 我国足球水平相对落后，国家很重视足球运动特别是校园足球，校园足球联赛非常火爆，但是要发现差距，全国仅有7000青少年注册踢球，日本有70万。我们需要培养大批的足球运动员和爱好者，国家已经意识到足球要从娃娃抓起，希望我们珍惜现在，努力踢球，锻炼身体。
学生活动
体委整队，检查人数并报告出勤人数 2、向老师问好（声音洪亮） 3、见习生随堂听课 4、组织方法：四列横队 具体的学习目标有利于学生的学习和发展;
了解我国足球现状普及足球运动,激发学习动力。
二 准备活动
图形跑
活动各关节5节
熟悉球性练习（颠球、推拨球等）
教师口令指挥
教师活动
全班统一活动 2、教师带领 3、圆形站位 4、听口令进行练习
准备活动的重要性，养成良好锻炼习惯
三 自主练习
教师提出问题：
如何传地滚球？
怎样传直线？
观察学生动作，及时点评。
练习方法：
学生思考
自由练习
讨论互评，择优示范 发现问题解决问题；自主合作练习体会动作
四 合作探求
学习脚内侧传球，转化兴趣（认识） 动作要领：略（口诀：一撑二摆三踢）
2、直观教学，利用多媒体播放动作示范，强化动作要领。
3、练习脚内侧传球，巡回指导（再体验）
学生活动
分析提高记住口诀 2、两人原地模仿练习（一人踩球，另一人模仿踢球） 3、前后移动踢球模仿练习。 4、相距6米脚内侧踢球练习 5、分成四组踢小球门练习，由远及近 6、组织：圆形站位
互相配合，互相指导，学习并展示自我，发扬团结协作精神。
五 展示评价
展示成果
方法：分成3组，相距6米，踢进小球门。
要求：用脚内侧传球技术，进球多者获胜。
进行小组间比赛评价
教师进行评价
目标
通过比赛调动学生的积极性。
进行评价 表现自我，客观公正，发挥合作精神，争取胜利。
六 应用拓展
三人传接球
中间同学接球转身传给另一侧同学 3、 用脚内侧传球，传直线 4、 拓展左右脚传球，体会领球后引的动作 5、 教师巡回指导
学生活动
三列横队站位
2、每一组轮一次中间
3、自我评价
发挥组合作精神，相互理解，主动配合，争取成功。
七 组织下课
总结本课学习情况 2、 放松练习 3、 布置课下作业 4、 回收器材，下课
教师活动
1、师生共同总结 2、 教师带领放松 3、组织：四列横队 4、 作业：课后练习脚内侧传球练习，巩固提高足球脚内侧传球技术，每一个人完成100次传球。音乐伴奏下放松拉伸、调整呼吸，养成运动后放松的良好习惯
场地器材
足球35个、角旗杆6个、足球盘20 生理负荷
平均心率约135次/分
练习密度 35%