双手向前掷实心球 教案 高一上学期体育与健康人教版

双手向前掷实心球
教学内容分析
选用高中体育教材有关的双手向前掷实心球教学内容，辅助内容为以前学过的行进间运球和半场比赛。受学校场地和器材的限制，我在本课实行男女生分组练习。一方面保证学生的运动密度和负荷，另一方面男女生分组有利于女生做动作时能放得开。避免一些尴尬的事情发生。在场地有限的情况下，综合上下肢锻炼的平衡性，把复习篮球行进间运球作为辅助教材，以提高学生的锻炼兴趣，促进学生素质的均衡发展。
教学目标
知识目标：
学生通过自己练习和总结对双手向前掷实心球的方法有一定的了解。
能力目标：大多数学生能掌握快速投掷技术动作，加强篮球运球能力。
情感目标：培养学生勇敢顽强，克服困难的优良品质。
学习者特征分析
本课教学对象是高一年级学生，共34人，男生13人、女生21人，该班同学间团结互助，有一定的凝聚力和合作意识，学生求知欲强，学习积极性高，上进心强，平时活泼、好动，心理素质较好。但存在体质普遍较弱、运动技术较差的现象。
有利因素：
由于学生对体育活动兴趣普遍较高，好胜心强，爱表现自己，因此对本次课内容将会表现出较强的求知欲，只要激发得当，学生的积极性主动性是很容易调动的。
不利因素：
由于学生受传统教学形式的影响较大，可能会出现“老师教、学生学”的依赖心理，也有可能会出现厌学现象，这些现象将会给本次课增加不小难度，这就要求在教学中采用有兴趣性的组织教学方法来吸引学生，激发学生的学习兴趣，以保证教学活动的顺利进行。
教学策略选择与设计
本节课主要运用分层式教双手向前掷实心球学法，让学生通过分层次、分组学习过程，且采用交流合作形式，对进行理解，提高全体学生的学习兴趣，并通过典型的探究过程帮助学生学会学习。
教学重点及难点
重点：出手角度。
难点：助力与挥臂结合技术
教学过程
准备部分：
集合整队，检查服装。
布置学习内容，提出学习要求。
安排见习生。
组织准备活动。
教师活动
由课代表带领成一路纵队绕操场慢跑一圈。
在教师带领下做徒手操。
学生活动
让学生了解学习内容，明确 学习目标。
让学生从平静状态逐步走向运动状态。
基本部分：
教师讲解、示范。
教师指出学习内容的重点和难点。
教师提出安全要求，注意事项。
教师课中辅导。提醒学生注意技动要求。
教师、学生共同研讨技术动作的重难点及解决方法。
男、女生分组学习。
学生活动
男生先学习跳远，分成A.B两组。
两组先做挥臂辅助练习。
双手向前掷实心球分解.练习——5次。
双手向前掷实心球分解组合练习。5次
骨干学生展示。再练习。
先A组后B组，B组先观摩、研讨再练习。
先c组后d组，d组先观摩、研讨再练习。
20分钟后双方互换。
观摩、研讨有助于学生对技术动作的领会。 复习篮球行进间运球作为辅助教材，以提高学生的锻炼兴趣
结束部分：
集合组织学生进行放松活动。
讲评：肯定成绩，提出不足。
安排学生收拾器材。
布置课后任务。
师生互道再见。
学生活动
成四列横队在音乐伴奏下进行上下肢放松练习。
学生认真听取教师讲评了解自己不足。
第一排学生送器材。
了解课后作业，回家练习。
互道再见。
要求：
舒缓的音乐让学生身心从紧张变平静，达到意念放松。
拍打上下肢可以使肌肉放松。
强化技能练习，培养学生长期锻炼意识。
有利于相互尊重，合作交流。