高一上学期体育与健康人教版 学习篮球二攻一、一防二基本战术 教案

学习篮球二攻一、一防二基本战术
教学内容 ：
学习篮球二攻一、一防二基本战术
教 学 目 标
认知目标：通过练习，让学生初步掌握篮球二攻一、一防二的基本战术方法和意图，及其在篮球运动中的作用。
技能目标：发展学生灵敏性、协调性和力量性，鼓励学生今后喜欢篮球运动，积极参与篮球基本战术的练习。
情感目标：激发学生学习的积极性和创造性，培养学生相互信任、克服困难、战胜自我的良好品质，课堂重视德育的渗透。
重 点
二攻一：接近对手时，持球队员是突破投篮还是传球的判断，传球质量、投篮命中率。一防二：占据有利位置。
难 点
二攻一：同伴之间的配合。一防二：积极移动、弃远防近、真假结合、对对手的正确判断。
教学过程：
准备部分-----学生半场绕障碍物运球上篮-----创设消极防守的二攻一练习-----全 场推进二攻一、一防二练习------体能素质课课练-----放松活动
准 备 部 分
课堂常规
本课内容及要求
热身活动
慢跑 2．热身操 3．学生半场绕障碍物快速运球上篮练习（分四组）
做好课堂常规，强调课堂纪律和活动安全。 2．宣布本课学习内容和要求 3．课前提问：中华民族传统美德的几大核心是什么？其内涵又是什么？ 4．热身活动：带领学生做热身活动。 1．学生集中与检查人数。 2．学生带着问题在课中去思考、相互讨论，目的是通过体育活动，培养学生良好的思想道德品质。 3．学生积极参加热身活动和运球投篮练习。
基 础 部 分
发展篮球攻防能力（学习二攻一、一防二基本战术）
创设消极防守
教师讲解示范动作。 篮球二攻一是快攻结束阶段中以多打少的一种配合形式。两人要拉开距离，传球推进，在接近防守人时，一侧队员运球向篮下推进，如防守队员不积极上前堵截，则加速运球突破对手到篮 学生认真听讲，了解二攻一、一防二的基本战术要领。
学生了解和学习二攻一的战术。
（要求：防守队员消极防守，有意暴露防守意图，使对手容易做出正确判断。）
积极防守的一防二练习。
（一防二要求：防守队员积极防守，占据有利位置，正确判断对方进攻意图。） 下投篮，如防守队员积极上前堵截， 将球传给同伴到篮下投篮。
重点：传球的质量、投篮的命中率
难点：同伴之间的配合
两人传球练习，培养进攻者的实战能力。
巡回指导，纠正学生错误动作。
管控课堂纪律和强调安全，跑动中，同学间注意拉开距离。
老师做讲解示范动作。一防二要求：防守队员占据篮前4-5米的中间位置，利用假动作，争取让对手停球或失误，延误对方进攻速度，对方突破投篮时要积极封盖。
重点：占据有利位置
难点：对对手的正确判断
分组练习，培养学生篮球二攻一、一防二基本战术。
教师巡回指导并纠正学生错误动作。
管控课堂纪律和强调安全。 理和技术动作要领。
两人一组练习（2—5次） 2.创设消极防守，一名学生配合练习。 3.学生相互学习，体现团结合作、克服困难的品质，重视德育渗透。
要 求：认真练习，动作到位，注意间隔距离，注重安全。
学生认真观摩学习，思考和练习篮球二攻一、一防二基本战术。 2.三人一组练习（2—3次），轮流防守，体会两人默契配合、快速推进、快速结束、投篮得分成功，防守队员积极防守。
学生相互学习，体现团结合作、克服困难的精神。
要求：认真练习，动作到位，防守者要积极。
六、体能素质课课练
1．俯卧掌（男生） 2．仰卧起坐（女生） 3．高抬头（1分钟） 1．教师通过讲解，介绍素质的锻炼内容、方法和要求。 2．组织学生练习，提高学生身体素质。
1．学生认真练习，完成规定的运动量。 2．动作规范、准确，能够达到预期效果。
结 束 部 分
放松活动 小 结 回收器材
在舒缓的音乐下，带领学生做放松活动。
小结
根据课前提问，教师引导学生学习中华民族传统美德。
1．学生积极参与放松活动 2．学生参与课堂实践活动，体会和热论中华传统美德。 3．回收器材
场地器材准备：
篮球场2个、音响1台 篮球40个、标志桶4个
预计练习密度： 40—45%
练习强度： 中等
预计平均心率： 125—135次（分钟）
篮球基本战术：
二攻一、一攻二 二攻一：是快攻结束阶段中以多打少的一种配合形式。两人要拉开距离，传球推进，在接近防守人时，一侧队员运球向篮下推进，如防守队员不积极上前堵截，则加速运球突破对手到篮下投篮，如防守队员积极上前堵截， 将球传给同伴到篮下投篮。注意传球质量和投篮命中率
一防二：占据篮前4～5米的中间位置，利用假动作，争取让对手停球或失误，延误对方进攻速度。对方突破投篮时，要积极封盖。
易犯错误与纠正方法：
二攻一时，当对手假动作上前堵截时，过早停球，被对手撤回防另一侧队员，影响成功率。
纠正方法：强调要点，在防守者不积极上前堵截时一定要突破投篮的准备。
在接近对方防守区域时，两进攻者停下来频繁传球，为保成功率而延误时间。
纠正方法：讲清二攻一快速结束道理，因时间长，对手同伴回来失去以多打少的机会。
二攻一时，两人距离太近，容易造成防守队员一防二。
纠正方法：讲清道理，传球推进时拉开距离。