人教版（2019） 高中体育与健康 必修 第8章第3节 排球—正面双手垫球 教案

排球—正面双手垫球
教材内容
排球—正面双手垫球
教材重难点
重点：
垫球的动作要领（一插、二夹、三抬、四提、五蹬）。
难点：
用力顺序及全身协调配合。
教学目标
认知目标：通过正面双手垫球的练习，激发学生参与体育运动的兴趣，提高学生探究、自主、合作练习的能力。
技能目标：学习正面双手垫球动作，体验手臂触球时的正确部位和击球点，使85%的学生基本掌握“插、夹、压、抬、蹬”的动作要领。
情感目标：培养学生自尊、自信的心理品质，以及勇与竞争、顽强拼搏、积极进取、团结协作的团队精神。
本课重难点领域
参与建立正面双手垫球的动作技术概念，克服心理障碍，逐步掌握双手垫球的动作技术。
小组练习时，注意同伴间的互助，同时，及时对同伴的动作进行正确的点评。
开始部分2分钟
课堂常规
体育委员集合整队，检查人数，报告老师。
师生问好。
宣布课任务，提出目标与要求。
检查服装，安排见习生。
5、教师展示排球运动的垫球基本技术动作，让学生明白这项运动几好玩同时也有难度。
准备部分8分钟
准备活动
1、慢跑3圈 跟着音乐的节奏慢跑，四列横队以各自的路线跑步，同时听教师的口号，听数抱团。 教法：提示学生跑动时注意安全 学法：跑步时注意听教师的口令。
2、徒手操（有氧健身操）
随着教师的口令进行排球有氧运动操。
教法：
示范法
学法：
学生跟着老师的动作模仿动作练习。
基本部分25分钟
探究学习阶段
由学生进行自主的练习。探究击球的单手还是双手或手臂哪个部位的击球点更稳以及正确的动作要领。
请一至两名同学出来示范并总结刚才探究学习的结果。
学习内容
老师讲解并示范正确动作技术
教法：
讲解示范法，让学生了解垫球的重、难点及垫球的重要性。
学法：
原地集体模仿练习法，体会手臂的动作和正确的击球点。
重难点突出练习：
教法：
老师把重点口诀化，口令指挥。（一插、二夹、三蹬提肩腕下压） 学法：
原地跟着进行重难点练习（一人抱球于腹前，一人垫球）。体会击球点。
3、一抛一垫练习：
教法：
纠正法
学法：
两人相距2米，一人抛球，一人垫球练习、在练习的过程中互相纠正动作。
4、自抛自垫
在两人一组一抛一垫动作熟练的基础上，再自抛自垫练习。
教法：
巩固教学法
教师巡回指导，纠正错误。
学法：
熟记口诀，认真练习
要求：
手臂抬平，垫球动作柔和到位，注意安全。
学生展示
由2至3名学生出来展示自己的学习成果。
游戏：手臂持球迎面接力
教法：
教师讲解游戏规则，每人双手向前端平且手臂上放两个排球向前跑接力，跑的过程中球掉地捡起来放好后继续。到了对面将球交给下一个同学继续，特别强调全！
学法：
学生分成四组两边站，进行手臂持球迎面接力，体会手臂抬平，两倍夹拢不掉球。
结束部分5分钟
放松操
教法：教师带领学生跳放松操，同时学生自唱《虫儿飞》。
学法：认真模仿教师的动作，同时唱《虫儿飞》。
小结
让学生来自我总结本堂课的情况，哪些地方还需要继续努力等。
老师评价本次课的完成情况，鼓励为主，提高学生的自信心，激发学生主动参加运动的意识。
三、布置收还器材