高一上学期体育与健康人教版 篮球同侧步持球突破技术及体能发展 课时教学计划

《篮球同侧步持球突破技术及体能发展》课时教学计划
教学 内容
篮球同侧步持球突破及体能发展
场地 器材
篮球40、音箱、标志桶
学习 目标
学习同侧步持球突破技术，80%的学生能够基本掌握技术动作并能够合理运用
学生通过学习同侧步持球突破技术和练习，发展学生的判断、灵敏和协调能力。
学生通过自主合作学习，提高学生的自学能力，培养相互探究、团结协作精神。
教学 重点
蹬跨、转体探肩、放球加速
教学 难点
突破时机的选择和摆脱、超越对手
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
集合整队，师生问好。 2、宣布本课教学内容、目标及要求。 3、检查、整理服装。 4、安排见习生随堂听课。
热身
按照篮球场地上面的线进行慢跑 2、并步跳2圈 3、侧身跑1圈 4、变向跑1圈
专项准备活动
行进间抛球击掌 2、行进间手指左右拨球 3、行进间低运球
篮球---同侧步持球突破技术
学生分成四组，教师提出问题：（1）同侧步突破包括几个环节（2）以右脚为例，左右脚移动顺序及放球的顺序（3）上身肩部动作在小组长带领下观看双手胸前传接球视频；
学生自主合作学习并尝试练习 要求：做到快、静、齐。
通过布置任务，燃起学生学习的热情
充分热身以良好的状态进入基本部分。
通过使用pad观看视频，激发学生的学习兴趣，培养学生的自主学习能力
基 本 部 分
教师示范讲解动作要求
方法：以左脚为中枢脚，双手持球，膝盖微屈，做投篮虚晃，给对手投篮假象，之后迅速向右前方跨出一大步，同时转体探肩，重心前移，右手放球与右脚外侧，左脚迅速蹬地并向前跨出，加速运球超越对手
学生原地模仿练习
学生2人一组原地练习，教师口令指挥
方法：一人抛球后进行消极防守，接球人进行同侧持球突破之后轮换。学生在练习过程中教师巡视指导，并提示改正易犯错误动作
行进间两人一组技术动作练习
方法：学生按照思路纵队站队，每路纵队2人一组，向前进行行进间同侧步持球突破之后交替一直到对面底线后跑回本队排尾 2人一组进行同侧步持球突破上篮
方法：两人一组，持球同学站在左侧标志桶前，无球同学站在标志桶后，持球同学传球，无球同学接球后运用同侧步持球突破，突破标志桶并投篮，之后轮换。
课课练
折返跑2、仰卧起坐3、原地运球
方法：
折返跑：男生分两组依次进行折返跑;2、女生进行1分钟仰卧起坐。
学生认真模仿老师动作。 2、听从口令指挥练习，动作标准到位 3、注意安全
通过教师的示范，激发学生的学习热情。
学生通过模仿练习，熟悉动作过程。之后小组长带领到指定地点练习，熟练动作。
教学内容由原地练习到行进间练习，教学难度逐渐加大 通过投篮练习的加入，激发学生的练习兴趣 发展学生的力能，锻炼身体素质
结 束 部 分
放松操 配乐跟随教师进行放松操练习 2、本课小结 3、回收器材 4、宣布下课
通过放松练习缓解疲劳，放松身心
要求：认真总结， 学生注意力集中
教学反思
本节课教学内容学生通过观看平板，在小组长带领下分组自学之后练习，学生的自主学习能力得到了很大的提升。之后通过教师的讲解示范学生在练习，教学内容得到了很好练习，教学目标得到了很好的达成。学生通过课课练内容的练习，学生的体能得到了很好的发展。但是课上的练习密度可以但是练习强度稍小，学生的练习时间有些少，这些是以后课堂教学应该改正的。