高一上学期体育与健康人教版 排球正面双手传球 教案

正面双手传球教学设计
教学课题：
学习正面双手传球技术
教材分析：
排球正面双手传球是新课程标准“水平五”学习领域的教学内容之一，也是教材学习的重点知识。这一章节由发球，垫传球、扣杀球几个知识体系构成。根据高一年级学生的身体成长规律和思想特点，从本节课的排球正面双手传球到后面即将学习的排球扣杀球，让学生从中体验与人相处同伴互助相互协作及团队配合的乐趣，感受成功的喜悦。
教学方法：
教授的是高一年级学生，他们活泼、好学、好思考的特点，先采用情景教学法和动作讲解示范法进行教学让学生领会动作要领，能够自主练习，教师巡回指导纠正错误动作。再穿插情绪激励法和名人励志法进一步激发学习兴趣。通过自主个人学习，分组合作讨论学习，最终解决困惑，完成学习内容。
教学过程：
教 学 目 标
1知识目标：通过本节课学习使40％的学生初步掌握传球的动作，进一步巩固正面双手垫球的动作技术。
2技能目标：发展速度、灵敏和柔韧等素质，通过合作性学习激发对排球的兴趣。
3情感、态度、价值观：培养团结合作、共同探索，提高自信、自尊以及社会适应和竞争能力。
重点 难点
1﹑学会传球的动作和左右手的均匀用力 2﹑传球的发力顺序 场地器材
排球27个 排球场2个
教学过程
准 备 部 分
一﹑教学常规
集合整队，师生问好。 2. 检查服装，清点人数，安排见习生。 3.老师宣布学习内容，提出课堂要求。
二﹑准备活动
1﹑绕排球场地跑3圈 2﹑徒手操
头部运动 （1-2拍头往前点，3-4拍向后5-6拍向左点7-8拍向右点） 2．肩部运动 (1-4拍肩向前5-8拍肩向后) 3．扩胸运动 （1-2拍双手平方胸前向后扩3-4拍两臂侧平举向后扩） 4．弓步压腿 （1-8拍右腿向前压2-8拍左腿向前压） 5．侧压腿 (1-8拍右腿向右压2-8拍左腿左压)
整队快、静、齐 2.精神饱满，注意力集中 3.见习生观摩，适当运动 4.遵守纪律，注意安全
要求：学生跑步时不许打闹说话
教法：将学生分成两列按体操队形站开，老师先示范一个八拍，然后学生在和老师一起做操
要求： 体操队行整齐 动作正确一致 动作有力充分 动作节奏感强 每节4×8拍
踝腕关节运动膝关节绕环 （1-8拍左脚在地面环绕两手在胸前环绕
基 本 部 分
学习上手传球
动作做法：
1﹑准备姿势 以稍蹲姿势站好，上体稍挺起，仰头看球，两手自然屈肘放于额前。 2﹑迎球动作：来球到额前时，开始蹬地，伸膝伸臂，五指张开，在额前迎球 3﹑手型 手触球时，十指自然张开成半球状，手腕稍后仰，两拇指接近成一字型 4﹑用力方法： 在手指刚刚接触到球时，各个关节应该继续展开，最后用手指个手腕的力量将球击出，最后手型掌心向外 5﹑击球点：约在额前正前上方一球处
易犯错误：1﹑形成篮球手 2﹑只靠上肢力量击球 3﹑拇指被创 4球向一侧飞行
教师先讲解示范
一﹑徒手模仿练习：学生原地徒手做模仿练习 教师逐个纠正， 要求：动作要正确无误，在额前迎球 二﹑持球练习 学生持球在原地做上手传球练习 要求：蹬地和伸臂动作衔接紧密协调 三、双人对传
改正方法： 1﹑做原地徒手传球练习，传球后掌心向外 2﹑强调用力顺序，做持球练习，要求球弹起高度 3﹑拇指相近成一字型，而不是平行向前的 4﹑左右手均匀用力
教法：把学生分成两排在2个底端相距3——4米相互对应的同学用一个球来相互练习正面双手垫球。
要求：认真练习，动作做到位，尽量垫球稳准。
结 束 部 分
整理活动
集合整队。
放松练习，放松肌肉群及韧带。
小结
小结课堂情况并布置课后练习
要求：动作正确一致
动作有力充分 队形整齐