人教版（2019） 高中体育与健康 必修 8.2 篮球行进间运球 教案（表格式）

篮球行进间运球 教学设计
教学目标
1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的技技术动作要领。
2、技能目标：使80%-90%的学生能基本掌握行进间运球的动作技术，基本能够熟练运球前进。
3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，培养严肃、认真的学习态度，培养不怕困难、团结协作、敢于挑战的意志品质；发展学生的反应速度、灵敏协调能力。
教学重难点
重点：运球触球部位、落点及对球的控制能力,大臂带动小臂协同用力运球。
难点：运球与脚步相协调、人球同速。
教学过程
1.导入与热身 通过推球游戏，让学生提高注意力和对本节课的教学内容形成一定的兴趣。然后在进行球性的练习，既让学生知晓一些提高球性的方法，又活动了身体的各个关节，拉伸了一些部位的韧带，为本节课的顺利进行打下基础。
2.实践与体验
（1）学生先复习和巩固原地运球练习。
（2）通过抢滩登陆的游戏，导入本节课重点——行进间运球。介绍行进间运球的方法重点和重点。
（3）单人运球跨越标志盘过渡到连续跨越标志盘。
（4）分小组练习行进间运球跨越标志盘。
（5）听数运球绕圈游戏，巩固行进间运球的同时锻炼学生反应能力。
3.放松整理及课后小结。
七、预计达到效果及应对措施
1、每个同学的篮球基础可能不一致，可能会行进间运球的技术动作有高低之分：对水平高的严格要求规范技术动作，力争做到人球同速；基础较差的多鼓励，多单独指导、示范，帮助他们找准运球部位、掌握控制球的落点的方法。
2、男生和女生兴趣有差异：加强女生的学法指导，采用多种游戏的方式充分调动女生的学习兴趣。、
3、通过分小组进行游戏和练习的方法，让学生学会团结协作的品质，增强集体荣誉感。
篮球行进间运球
年级 七年级 人数 40 泸州市第一中学校 教师 胡平
内容 主题 篮球行进间运球 重点 运球部位、落点及对球的控制能力,大臂带动小臂协同用力运球
难点 运球与脚步相协调，人球同速
学习 目标 1、认知目标：在知道原地运球的基础上了解行进间运球的技技术动作要领。 2、技能目标：使80%-90%的学生能基本掌握行进间运球的动作技术，基本能够熟练运球前进。 3、情感目标：培养学生对篮球运动的兴趣，培养严肃、认真的学习态度，培养不怕困难、团结协作、敢于挑战的意志品质；发展学生的反应速度、灵敏协调能力。
课序 教学 内容 运动负荷 教与学的活动 要求与组织
次数 时间 强度
准 备 部分 基本部分 结束部分 课堂常规 1、整队 2、检查人数 3、师生问好 4、安排见习生（图1） 1、慢跑：学生成1路纵队绕篮球场边线和底线慢跑2圈，在跑动过程中有序的拿篮球。 2、游戏（手推球游戏） 游戏方法：把篮球放在地上，用右手五指推篮球后下方，使球往前边滚动，人随球动，（注意找准触球点后下方）四人一小组完成游戏。（图2） 3、篮球准备操 1.手指拨球、2.绕球、3.扩胸、4.振臂、5.抬腿体转、6.弓步压腿7.侧压腿。（图2） 原地运球：看手指报数 练习方法：学生原地单手拍球，抬头看老师手指比出的数字，并大声的读出来。（注意身体姿势、手臂动作、眼睛平视前方） 游戏抢滩登陆 游戏方法：两人一组面对面，原地运球，听到口令之后迅速的拍球到对面队友的位置，先到者胜利。 （强调学生认真听口令，反应要迅速，运球走，导入行进间运球）（图3） 行进间运球 技术动作：（一）身体姿势，运球时应保持两脚前后自然开立，两膝微屈，上体稍前倾，头抬起，眼睛平视。（二）手臂动作，运球时，五指张开，用手指和指根以上部位及手掌的外缘触球，掌心不触球，小臂外展右手虎口正对行进方向。（三）球的落点，手指触及球的后上方把球往前推，运球时应控制球的落点，使球完全保持在自己所能控制的范围内，以便随时利用自己的上体、臂、腿来保护球；而且也要便于技术运用。（四）手脚协调配合，运球时既要使移动速度和运球速度协调一致，又要保持合理的动作节奏。 重点：运球部位、落点及对球的控制能力，大臂带动小臂协同用力运球 难点：运球与脚步相协调，人球同速 跨越标志盘运球 三次运球跨越标志盘 两次运球跨越标志盘 （图4） 听数绕圈比赛 游戏方法：四人一个小组，每个小组排头为1，依次为2、3、4，听到老师报数后，被喊到得同学原地不动，其余三名同学逆时针行进间运球绕小组一圈。（图5） 5、放松 1、调整呼吸 2、放松手臂 3、放松双腿并拉伸 1、课堂小结 2、宣布下课 （图6） 1 2 4—5 4-5 1-2 2-4 4—7 7—10 10—12 12—15 15—32 、 32—35 35—38 38—40 低 低 中 中 中 高 中 低 1、教师提前到场，准备好场地、器材，等候上课。 2、师生问好。 3、宣布本次课的教学内容。 4、安排见习生。 5、强调安全。 1、教师讲解示范，引导学生完成游戏练习。 2、教师巡视纠错，提示学生相互观察。 3、学生练习过程中，要求认真、动作到位。 教师带领学生完成篮球操准备活动。 学生做准备活动要求认真动作到位。 1、教师讲解示范、组织学生完成分组练习。 2,、学生认真听讲，2人一组完成练习。 3、教师巡视纠错，提示学生相互观察学习。 4、学生积极参与。 1、教师讲解示范、组织学生完成分组练习 2、学生认真听讲，并4人一小组，分组完成练习。 3、教师巡视纠错，提示学生相互观察。 4、学生积极参与。 5、差生个别指导、示范。 1、教师讲解游戏要求，示范、组织学生完成练习。 2、学生认真听讲，并分成4人一小组完成练习。 3、教师提示学生注意力集中，听到口令后迅速作出反应。 4、学生积极参与。 1、教师带领学生放松。 2、学生跟做，并进行充分放松。 1、教师引导学生讲评与总结本次课 2、学生积极参与，并认真听讲 3、师生告别 4、归还器材 1、队型： xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx ☆ （图1） 2、精神饱满，集合快静齐。 ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ☆ （图2） x x x x ☆ （图3） ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ☆ （图4） ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ←x x x x ☆ （图5） xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx xxxxxxxx ☆ （图6）
场地器材 篮球场一块、篮球41个、标志盘40个 安全保障 1、充分活动关节，以防扭伤。 2、加强安全教育，让学生学会自我保护。
心率曲线图 预计练习密度 40%——45%
课后小结