篮球原地单手肩上传接球教案高一上学期体育与健康人教版

篮球原地单手肩上传接球
教材
篮球基本技术：
原地单手肩上传接球
重点：
传球—蹬地、转体、挥臂、压腕；接球：伸臂迎球指外展、接球后引。
难点：
传接球动作协调连贯，臂、腕、指发力的技巧性（传得准、接得稳）。
教学目标
认知目标：通过学习建立正确的动作概念，了解单手肩上传接球在篮球运动中的作用，激发学生对篮球运动的兴趣。
技能目标：通过练习，70%以上的学生能初步学会“原地肩上传接球”的技术动作，能控制好传球的角度和力度。
情感目标：学生能在练习中相互观察、模仿技术动作；在相互学习中不断培养学生积极思考、相互合作的学习能力。提高合作学习意识，感受体育课的乐趣。
教学过程
准 备 部 分
课堂常规
准备活动
行进间运球 2.自编简易篮球操
熟悉球性
拨球练习 2．原地高、低运球 3、胸前肩上引球
教师提前到场，准备好场地器材。 2．宣布本课内容、学习目标及要求，安排见习生。
口令组织跑动路线。 2．学生有序练习。
组织、指导学生练习 2．教师示范讲解练习 3．教师带领学生练习： ①拨球 ②引球至肩上 约5到8分钟
体育委员整队，检查汇报人数。队形：四列横队 2．认真听讲明确要求。 1-1．一路纵队，一人一球，绕两个篮球场运球慢跑二圈。 1-2．原地篮球操——听音乐练习 双手屈肘前举；直臂左右侧举、持球体转、持球头上后振、前后绕环；持球腰绕环；持球胯下绕环、抛接球击掌；
指腕拨球 2．原地单手高、低交替运球练习 3．原地持球引球至肩上转体练习。
要求：
集合快、静、齐；精神抖擞，注意力高度集中。 2．原地篮球操动作要与拍节协调一致，注意动、静有序。动作到位，充分活动。 3．运球时掌、指控球及左右手协调。
复习巩固学生的自我控球能力。2．熟悉球性，提高对篮球的感觉。
设计意图：
通过有针对性的球感练习，培养学生对接球的判断意识和反应能力、进一步熟悉球感。
基 本 部 分
复习原地双手胸前传接球
持球面对面两人一组
学习单手肩上
教师语言导入并组织学生进行原地双手胸前传接球练习 2．教师语言提醒并强调传球、接球注意事项
3．教师巡视指导
1．学生传接球导入练习：两人一个篮球面对面进行传接球练习。 方法：两人相距2—3米练习双手胸前传球、接球的熟练、准确性。 2．传球路线平直，速度快、落点准。 3．明确相互合作的同伴，听清练习方法要求，积极主动参与练习
巩固双手胸前传接球手型，体会持球手型、传球手臂伸直和接球伸臂迎球动作，同时培养学生的合作意识。
传接球：动作要领
从双手持球开始，持球后引，出球时，转体挥臂，即转腰转肩，带动肘、臂前摆，扣腕，食、中、无名指拨球，将球传出。
传接球练习要求
掌握正确的技术动作 ：蹬转、挥臂、压腕、拨指
注意传球的落点—胸腹前
传直线球
游戏
传接球—迎面传接球接力比赛
一比：谁传得快； 二比：谁传的准； 三比：谁穿得直；
教师展示并讲解单手肩上传接球：
讲解示范单手肩上传球动作要领。 2．教师与优秀学生合作展示单手肩上传接球。 3．教师巡回指导，口头评定，即时纠错。 4．强调重、难点，采用集体讲解和个别讲解辅导相结合。 5．选出学生进行展示活动，及时点评，进行鼓励。 6．提示学生在练习中通过观察、模仿，相互技评。 7．.经过老师指导纠正，不断改进和掌握动作技术。
方法：
与一名优秀学生示范动作要领，提出练习要求：体会传接球时的脚步动作，手脚配合协调。 2．讲解规则，组织学生传接球接力比赛。 教师巡回指导，并做好监督，反复强调正确动作方法。 3．按学生水平快速异质分组，提出练习方式及要求；组织学生练习，参与指导。 ▲组织、参与学生的练习，掌握学生学习效果。指导见习生进行“裁判”。
认真听记动作要领 2.并认真观察老师、同学示范
练习1：认真听讲和观察后，听教师口令，徒手模仿练习。 练习2：持球尝试近距离练习。 练习3：两人一球近距离进行原地单手肩上传球练习，逐渐加大距离。 练习4：两人一球4-5米单手肩上传接球练习，过渡到5-7米练习；根据个人实际情况调整传接球的距离，传球时掌握手腕力量的控制。 练习5：各小组两人一球，展示相互合作的单手肩上传接球 练习6：改进传接球技术动作
积极主动参与游戏活动
在教师或优秀学生的组织指导下积极练习。见习生担任裁判。 方法：以小组为单位。（按男女区分，以学生身高分成4—6人的小组） 各小组成员呈相距5—6米持球相对站立，单手肩上传球给同伴后迅速从右侧跑到对面的队尾，接球队员运球至对面的队尾，依次循环
要求：
两人交换位置时都从右侧跑至同伴的队尾。 2．在教师的指导下，小组长组织本组成员积极练习。 3．遵守规则游戏，尊重同伴 4．传球准确、到位，跑动迅速
设计意图：
练习1—着重练习蹬转、挥臂和压腕，感受腕部发力，初步建立技术概念。 练习2—通过练习，逐步提高对传球技术的掌握。体验挥臂、压腕、手指拨球。 练习3—练习中教师通过不同动作的示范，让学生参与评价，加深学生对完整技术动作的理解。 练习4、5—加强学生对传球路线和落点的掌控，以及挥臂力量的控制。锻炼学生的运用能力，培养判断、反应、协调等能力。 实效：提高中远距离传球快速、准确的能力。
要求：
1．判断迅速正确，传接球及时准确。 2．传接球时注意落点和高度 3．熟练掌握和运用单手肩上传接球的动作方法。
结束部分
一、放松
跟随老师进行上下肢的肌肉放松，调整身心。
二、总结
讲评本课学习情况。
三、师生
再见。
1．放松活动：领做放松操
2．引导学生小结本课学习收获与不足。
3．教师小结，提出今后改进和努力的方向。
跟教师做舒缓的放松操 2．自主回顾本课学习收获及需要改进和努力的目标。 3．听记，帮助教师收拾器材 4．集体解散下课。
要求：1．聆听轻松、舒缓的音乐，跟随老师放松舒缓身心。 2．评价客观公正。 3．鼓励学生以此努力学习，锻炼身心，强健体魄。
场 地
器 材
场地：篮球场地。
器材：篮球48个。
哨子一把。
标志杆若干 移动音响一台、小黑板一块。