高一上学期体育与健康人教版 同侧步持球突破 教案

同侧步持球突破的教案
教学内容
同侧步持球突破
课型 新授课
教学目标
认知目标
通过学习使学生正确的理解同侧步持球突破技术的应用方法与时机。
技能目标：
通过练习使学生基本掌握同侧步持球突破的技术动作，并能够合理运用以及发展学生的判断、灵敏、协调能力。
情感目标：
培养学生探索研究、团结协作、主动参与的精神；通过运动体验，提高学生篮球运动的兴趣
重难点
重点：蹬跨、转体探肩、放球。
难点：中枢脚蹬地之间的连贯和快速摆脱和超越对手。
教学过程
准 备 部 分
体育委员整队报告人数 2、师生问好。 3、宣布本课内容、教学目标及要求，安排见习生。
准备活动
绕篮球场慢跑（配音乐） 2、篮球操（配音乐） 3、游戏热身
学生提前到达上课地点，教师检查着装 2、教师宣布内容简要动员。 3、学生随音乐跑步，步调一致，口号响亮。 4、篮球操动作舒展大方，有节奏 5、篮球抢球游戏。 设计意图：游戏导入加强学生的练习积极性，提高学生的练习兴趣，加强学生快速蹬地跨步的能力，做到迅速反应，快速蹬跨。
组织：四列横队
要求：思想集中，精神饱满，动作做到快、静、齐
基 本 部 分
学习同侧步持球突破
学生运球攻防练习 2、挑选学生展示 3、教师讲解示范
动作方法：以左脚做中枢脚为
教师提问，当我们在比赛中遇到对手防守队员堵截时，怎么办学生？ 2、教师讲解 示范动作要领 3、提出重难点
组织：前后两人一组攻防练习
突破前，两脚左右开立稍大于肩，两膝微屈，重心控制在两脚之间，持球于胸腹前，突破时，右脚向左前方迈出，给对方向左突破的假象，左脚触地后迅速用力蹬地并快速向右前方跨一大步，同时转体、探肩，重心前移，右手放球于右脚侧前方，左脚迅速蹬地并快速向右前方跨出，加速运球超越对手。
动作要点：起动突然，跨步、推放球 快速连贯，中枢脚离地前球要离手。口令：一诱骗、二蹬转、三跨降、四探肩。 4、学生集体练习 徒手练习 持球练习 5、分组练习 男女分组练习 8人1组练习 6、小组展示 4、提出学练形式提出练习要求
5、1. 学生重点体会教师讲解的同侧步持 球突破的方法及要点 2. 学生能做到或慢慢体会起动突然，跨步、推放球快速连贯，中枢脚离地前球要离手。 3.学生相互观察，相互学习辅导 要求：体会动作，相互交流感受、 4.教师巡回指导，纠正学生错误动作 5.小组讨论，挑选学生参加展示。 6.持球突破时，中枢脚移动或放球晚造成走步违例。 7.持球突破时，转、探肩不够，不注意保护球。
纠正方法
讲解示范法。讲解正确动作方法，并做示范，让学生建立正确动作概念。 （2）讲解示范法：讲解正确的转、探肩动作，并做示范，使学生建立正确的概念。
基 本 部 分
教师讲解比赛规则、方法。 2、学生分组比赛。 3、观看视屏。
学生男女各分成4个小组，每组挑选1名学生担任小组长，负责本组的比赛。 2、比赛时间2分钟。 3、小组长负责组织组。
组织：半个篮球场
结 束 部 分
放松练习。 二、课堂小结。 三、师生再见。 四、收还器材。
教师讲解示范。在音乐的伴奏下带领 学生放松。 2、学生交流本节课的收获和启示 3、教师讲评，重点引入德育教育（团队荣誉）
组织：四列纵队
场地器材
篮球场、篮球32个 音响1个 哨子1个 秒表1块
练习密度
练习预计密度30---45%
预计平均心率120 --140次/分