高一上学期体育与健康人教版 学习足球脚内侧传接球及跑动技术 教案

学习足球脚内侧传接球及跑动技术
指导思想
落实“立德树人”的教育根本任务，本课以健康第一为指导思想，注重学生对足球基本技术的掌握与实践运用。
教师尝试用新的教学理念和教学方法，充分强调学生的主体地位，注意发挥骨干学生的模范带头作用，在班内形成一个个强而有力的学习团队，使学生在愉快、团结的氛围中获得成功的快乐。 学情分析
本次课对象是高一年级的学生他们模仿力和求知欲强，对足球运动有着浓厚的学习兴趣。部分男生有一定的基础，但大多数学生是初学者。故在足球基本技术技能的掌握上存在着差异，我本次课的安排中突出体育骨干的作用，通过师生互动，生生互动，教师引导，同学之间的合作探究，教师有信心顺利达成本次课的教学目标。
教材分析
教材内容：足球-学习脚内侧传接球及跑动技术 脚内侧传接球技术是足球运动中最基本的技术，在短传渗透中应用非常多，特点是触球面积大，传接球稳定性好。
重点：
触球的脚的膝外展和准确的击球部位及支撑脚位置
难点：
良好缓冲球能力、准确的传球的方向及配合能力
教学流程
课堂常规--慢跑及分小组准备活动—复习脚内侧踢球、停球的各个动作要点—自主探讨学习传接球及跑动等动作练习--课课练素质练习渗透练习中—游戏比赛--放松操—互评小结—师生再见 主教材与课课练的教学实施：
第一环节：
复习第一次课所学脚内侧踢球、停球。及体验两三人之间传接球和跑位移动等技术动作的练习。
第二环节：
学习脚内侧传接球技术，并逐步运用到小组间传接球配合和二过一配合中，在学练过程中植入课课练的素质内容，促进学生体能素质与运动技术相长的目的。
第三环节：
指出学生的优点，取长补短。
场地器材 布置
足球：10个，标志盘若干，足球场
安全防范 措施
检查场地，排除安全隐患。准备活动充分，掌握好正确踢球方式；安排好练习位置，避免踩球、或被踢中受伤；关注练习中学生的情绪。
在教学过程中出现的动态安全隐患。
器材安排合适，要注意组与组之间的间隔；
学生练习时，个人能力与选择的场地不相符，教师应及时提醒学生调整；
如果在学生练习过程中，可能会出现扭伤等运动损伤，要提醒学生受伤后及时处理，应及时向教师报告。
及时把控学生完成动作时出现的情绪变化。